当前，移动互联网深度融入学习生活，青年获取信息渠道更加多元，表达方式更加即时，这给思政教育带来了"触达难、共鸣难、转化难"等新挑战；一方面，传统课堂的时空限制与青年媒介使用习惯存差距；另一上，网络空间信息密度高、观点碰撞快，若缺乏有效引导，容易导致价值认同碎片化等问题。如何在新形势下把握网络育人主导权，成为高校必须面对的现实课题。 此问题的形成既有外部环境变化，也有内部调整需求。从外部看，短视频、直播等新兴传播形态改变了青年获取信息的方式；从内部看，单向灌输式的思政教育模式已难以适应当前需求。同时，网络安全与舆情风险的双重压力，要求高校必须推进教育、管理与服务工作。 华南师范大学的实践提供了一个值得关注的样本。学校将网络空间打造为有温度的育人阵地，构建了"全链条、立体化"的网络思政体系：以"晚安华师"官微为核心，持续产出贴近青年生活的内容；建立覆盖多平台的传播矩阵，扩大覆盖面；通过"青春演播厅"等活动，促进师生互动，将理论传播转化为生动对话。更值得一提的是，学校通过"青网计划"等机制培养骨干力量，推动优质内容在社交网络中的二次传播，形成完整育人闭环。 提升网络思政实效的关键在于同步加强传播能力和治理能力。华南师大通过"一站式"学生社区建设，配备思政直播室等设施，将教育服务与风险防范有机结合；同时开设网络安全课程，将网络文明教育纳入学生基础能力培养体系。学校还注重校地协同，牵头组建大中小学思政课共同体，与港澳院校合作共建，通过举办各类活动促进网络文明教育向家庭和社会延伸。 展望未来，网络思政的发展重点将从平台建设转向内容质量，从流量指标转向育人实效。高校需要建立更科学的评价体系，整合多学科力量，为青年提供更有温度的思想引导。随着网络文明建设加快，这些有益探索有望产生更广泛的示范效应。
网络空间已成为思想政治教育的重要阵地；华南师范大学的创新实践，探索出了一条网络文明建设与思政教育深度融合的新路径。这种既保持正能量传播又贴近青年特点的做法，为高校适应时代发展、创新育人方式提供了宝贵经验，值得借鉴推广。