孩子们一学期的努力付出，让他们的口才取得了巨大进步。刘波老师和罗盛教纪念馆等参与其中。以前孩子们在课堂上总是正襟危坐，现在变得积极抢着发言。每次看到他们在镜头前自信地侃侃而谈，我心里都充满了温暖。这是爱心与汗水浇灌出的成果，也是孩子们对老师最好的回馈。每堂课，老师们都像裁缝一样给孩子们量身定做课程。他们通过观看视频和观察课堂表现来调整教学内容。刘波老师、罗老师、喻老师还有邹老师每周四次开教研会讨论课程设计。这次菜单特别丰富，包括站姿训练、走姿训练、坐姿训练等三姿训练。还有自我介绍、情绪表演、外出实践等各种活动。孩子们的创意无限，把自我介绍变成了“我是一只爱阅读的猫”。他们还去了罗盛教纪念馆参观，感受到了话筒传递温暖的力量。还有快板节奏练习、古诗朗诵、古现代诗朗诵等活动。 课堂不只是老师的表演，更是孩子们展示自我的舞台。主讲老师用故事开场吸引注意力，随堂老师则在一旁巡回观察。发现有孩子跟不上节奏或者胆怯的时候，老师会轻轻地拉他们到身边教导一句一句跟着念。小组长如果太胆怯也会给他们更换搭档帮助他们进步。课间十分钟大家轮流喊口令玩“木头人”游戏，笑声此起彼伏。 锻炼站姿让肩膀打开像两片舒展的帆一样，快板让朗诵有了节奏感也让孩子们找到了“小明星”的感觉。参观纪念馆后孩子们对红色故事有了更深刻理解并把敬意融入台词里登上校园电视台的蓝幕后镜头里出现了他们闪亮的眼睛。 课后老师们还会开小灶点评视频找出问题所在并提供改进方案。在微信群里逐条点评哪里停顿早了半拍、眼神飘了或者气口没接上这样细节问题并打上时间戳记录下来下次课就会改进快板加花或者朗诵加身段等内容。 新学期还会继续开展各种活动如故事笑话演讲快板相声歌唱话剧小品新闻播音活动主持绕口令贯口评书气息练习等等内容把兴趣和天赋培养成无数小种子撒在每天练习中老师们要做的是帮每颗种子找到阳光角度孩子要做的是抬头迎接光芒这样才能让口才树继续向上抽枝不断进步迎来更美好的未来。