2023年，中国教育科学研究院发布了一份报告，说那些爸爸妈妈一起搞手工的家庭，小朋友解决问题的能力，比普通家庭平均高出28%。宁乡市的美术老师万宇就是个例子，他用裁纸刀和颜料，给两个孩子做了一套泡沫盔甲。万宇是个90后，他小时候特别喜欢机甲文化，现在成了爸爸，就把这种喜欢变成了行动。他用爬爬垫的边角料做材料，安全又环保。 这套盔甲不仅仅是个玩具，它让万宇和孩子们之间有了一种特别的情感共鸣。当两个孩子看到盔甲的时候，眼睛亮得像星星一样，这时候他们就不再是爸爸和孩子的关系了，更像是合作伙伴。万宇还把这个兴趣推广到了学校里，让几十个小朋友一起穿上盔甲参加校运会。 现在大家都在说AI能代替很多工作，所以创造力变得特别重要。万宇觉得这一点很对，他在做盔甲的时候就让孩子参与进来，一起讨论怎么设计、怎么上色，甚至还试着用3D打印做机械手。这种玩法正好符合教育部提出的加强实践性教学的要求。 以前大家看短视频都是学怎么“速成育儿”，但万宇花了三个月才做好一套盔甲，这在现在看来真的很慢。不过他觉得这种慢陪伴才是最重要的。北京师范大学家庭教育研究中心的边玉芳老师说过，高质量的陪伴就是要创造属于家庭的独特记忆。泡沫盔甲就是这样一种记忆符号。 泡沫虽然比不上金属硬，但它里面包含的教育智慧可不少。当越来越多的家长开始琢磨怎么用手机屏幕外的时间陪孩子好好长大的时候，这种手工创作就不再是个人爱好了，而是中国家庭教育转型的一个缩影。在科技这么发达的今天，那些裁切泡沫、调和颜料、并肩创作的瞬间，才是真正诠释“育人如琢玉”的最好方式。