问题——暑期社区公共空间治理面临“空档期” 进入暑期，不少社区出现公共空间使用高峰与管理力量相对不足的矛盾：孩子离校后活动需求增加，公共绿地养护、环境维护等却容易出现“热闹一阵、后续乏力”。如何把公共空间管护从“少数人忙”变为“更多人参与”，并让青少年社区中形成规则意识与责任意识，是基层治理的现实课题。 原因——自治资金撬动参与机制，公共空间需要持续运营 东四居民区近年来探索以“自治金”支持居民议事和微更新。该资金由居民共同筹集并参与管理，资金投向更贴近社区生活：口袋花园修整、设施完善、环境维护与亲子活动等。芳草园作为自治金长期支持的公共空间之一，由小区角落的零散空地逐步改造为阶梯式小花园，形成可观赏、可体验、可参与的“社区客厅”。在此基础上，今年活动突出“把维护权交给孩子”的理念，通过认养机制将管护责任具体化、可量化，增强持续性。 影响——从“认养一盆花”到“共护一片绿”，治理获得新动能 据介绍，本次活动共设置30盆绿植，按“先报先得、年龄搭配、家庭组队”的方式分配至15组家庭。每组领取任务清单，围绕拔草、浇水、记录与照片反馈等内容开展一周内基础实践，并在社区线上群内形成互动监督与经验分享。为强化正向激励，社区设计认养标识牌，将出勤、安全、和谐、好学、表现等指标转化为“五颗星”评价，完成任务即可累计星级并兑换贴纸，推动孩子把“完成一次维护”与“获得一次认可”建立起稳定联结。 活动结束后，社区对参与情况进行整理：30盆绿植均保持良好长势，平均每盆新增鲜重约300克；居民参与拔草等维护累计约120人次，清理杂草约80公斤；18组家庭表达继续参与或延长认养周期的意愿。更值得关注的是，绿化维护从一次活动变成日常习惯：孩子放学先查看植物状态、周末主动携带水壶参与养护，邻里之间也因共同维护一处空间而增加交流频次。实践显示，青少年在公共空间中承担“看得见的责任”，有助于提升家庭参与度与社区凝聚力，为基层治理注入更稳定的社会协同力量。 对策——以制度化设计提升可复制性，兼顾安全与长效 社区工作人员表示，下一步将从三上完善机制：一是把任务清单与操作规范深入标准化，明确浇水频次、工具使用与安全提示，降低“热情高、方法不足”带来的养护风险；二是丰富参与层级，在基础认养之外增设“共养日”“科普角”等内容，将植物识别、节水灌溉、垃圾分类与病虫害防治等知识融入日常；三是完善激励与反馈闭环，除星级贴纸外，引入阶段性展示、家庭分享会与居民议事评价，使参与成果可呈现、可讨论、可改进。 前景——以小切口带动大治理，形成绿色生活方式的社区路径 从芳草园的实践看，自治金的关键不在于资金规模，而在于把“公共事务”转化为“居民能参与的具体行动”。当青少年成为公共空间的实际维护者，社区便获得一种面向未来的治理资源：规则意识在实践中建立，公共精神在协作中生成，绿色生活方式在日常中沉淀。随着更多居民加入认养与共养，社区公共空间有望实现从“建设完成”向“持续运营”转变，推动“微更新”走向“长治理”，为城市基层治理提供可推广的经验样本。
从一盆绿植到一片花园，从被动接受到主动参与，东四居民区的探索表明：社区治理的关键在于激发内生动力；当孩子们用手中的水壶浇灌出新绿，社区的公共空间也在日常维护中变得更有生命力。