我国校园欺凌防治工作正处在重要转型期；教育部2024年发布的《未成年人学校保护规定》实施细则显示，近三年全国上报的校园欺凌事件年均增长率达12.6%，传统以惩戒为主的管理方式效果有限。基于此，学者顾彬彬的新著《恶意的消散》提出了一套以心理学为导向的应对路径。该书将犯罪学领域的“修复性司法”理论引入教育场景，尝试为校园欺凌治理提供新思路。
校园欺凌的消解并非单纯的管理难题，而是涉及心理、教育与伦理等多重维度的复杂议题。《恶意的消散》以实证研究为基础，并结合理论创新，为校园欺凌治理提供了新的视角与方法。它提醒我们，面对校园冲突，理解往往比惩罚更能产生作用，对话也比对抗更有助于化解恶意。随着有关研究持续推进并在实践中扩大应用，校园欺凌防治有望走向更科学、更具人文关怀的阶段。