在职业教育改革深化推进的关键时期，贵州建设职业技术学院以一场别开生面的"开学第一课"开启了新学期育人工作。这场主题为"扬帆·启新程"的教育活动，既是对传统思政教育模式的创新实践，也是对新形势下人才培养路径的深入思考。 当前，我国正处于提质培优的重要阶段。随着产业升级步伐加快，技能人才需求结构发生深刻变化。贵州作为西部重要省份，正在大力推进"六大产业集群"建设，对高素质技术技能人才的需求尤为迫切。此外，数字技术的迅猛发展既带来机遇也形成挑战，如何培养兼具专业技能与数字素养的新时代工匠成为职业教育面临的重要课题。 学院党委书记李扬波在授课中敏锐把握此时代脉搏。他从建党105周年和长征胜利90周年的历史维度切入，引导学生思考新时代青年的使命担当。通过分析国际国内发展大势，特别是贵州经济社会发展新机遇，帮助学生建立宏观视野，明确个人定位。 值得关注的是，课程特别强调在技术变革中坚守匠心的重要性。面对数字化浪潮对传统职业教育的冲击，授课人指出，技术进步应当成为能力提升的助推器而非替代品。这一观点直指当前职业教育中存在的重技术轻素养、重应用轻基础等问题，为人才培养提供了辩证思路。 在教学方式上，本次活动突破传统单一讲授模式，采用"观势·明向""观技·强能""落脚·笃行"三个递进式教学模块，配合全校同步直播的现代技术手段，实现了教育资源的优化配置和教学效果的全面提升。 从具体内容看，课程设计说明了鲜明的实践导向。通过"伙伴成长计划"等创新举措，鼓励学生在互助实践中完成从个体到团队的成长蜕变；通过安全教育和底线思维培养，强化学生的职业操守和责任意识。这种全方位、多层次的育人模式，为培养德技并修的高素质技术技能人才探索了新路径。
新学期的"第一课"不仅是动员，更是方向的明确；将个人理想融入时代发展，把学习落实到实践中，在技术进步中提升能力，坚守安全与匠心，才能在变化中把握机遇，以扎实技能应对发展需求，用奋斗书写青春篇章。