元宵佳节，万家灯火；在辽宁省锦州市，一场别具一格的节日活动正在辽沈战役纪念馆内悄然展开。这里没有喧嚣的商业氛围，有的是孩子们专注的眼神、灵巧的双手，以及那一盏盏包含着历史记忆的手工花灯。 一、红色资源走出"展柜"，融入节日生活 长期以来，爱国主义教育如何突破说教式、灌输式的传统模式，真正走进青少年的内心世界，是各地红色场馆面临的共同课题。辽沈战役纪念馆社教部此次以元宵节为契机，将革命历史教育嵌入传统民俗体验之中，为这个问题提供了一种可供参考的实践路径。 活动当天，来自福伦小学的20名学生走进纪念馆展厅。讲解员围绕辽沈战役的核心历史节点，以生动的语言还原革命先辈的英勇事迹。不同于课堂上的文字叙述，实地参观所带来的历史现场感，令孩子们的专注程度明显提升。据现场工作人员介绍，学生们在聆听过程中主动提问，表现出浓厚的求知欲望。 二、民俗载体激活历史记忆，寓教于乐效果显著 参观结束后，活动进入猜灯谜环节。灯谜区悬挂的谜题并非泛泛的通用题目，而是将辽沈战役战史知识与传统谜语形式巧妙结合，兼顾趣味性与知识性。学生们在自主选题、独立思考的过程中，既感受到传统民俗的文化魅力，也在不知不觉间加深了对这段历史的认知与理解。 制作花灯环节将活动推向高潮。讲解员现场演示制作步骤，学生们依照指引，亲手完成裁剪、拼接、组装等工序。一盏盏造型各异的花灯在孩子们手中逐渐成型。参与学生普遍表示，将红色历史元素融入花灯创作，让这次动手体验有了更深的意义，也让元宵节的记忆变得与众不同。 三、传统文化与红色历史融合，折射教育理念之变 此次活动的设计逻辑，体现出当前红色教育领域一个值得关注的趋势：从单向传授转向双向互动，从静态展示转向动态体验。以传统节日为切入点，借助民俗活动的亲和力与感染力，降低青少年接受历史教育的心理门槛，是提升红色文化传播实效的有益探索。 从更宏观的视角来看，中华优秀传统文化与革命历史文化并非相互割裂的两条线索，二者在精神内核上高度契合——对家国的深情、对责任的担当、对奋斗的坚守，贯穿于中华民族历史发展的各个阶段。将二者有机融合，有助于帮助青少年建立更为完整、立体的文化认同与历史认知。 四、纪念馆社教功能持续拓展，青少年教育基地作用凸显 近年来，辽沈战役纪念馆持续深化社会教育职能，围绕青少年群体策划系列主题活动，将爱国主义教育与节令民俗、手工艺术、互动游戏等多种形式相结合，逐步形成具有自身特色的社教品牌。此次元宵节活动是其系列探索的组成部分，也是纪念馆从"文物保存地"向"精神传承地"转型的生动注脚。 业内人士指出，红色场馆的社会教育功能正在经历深刻转变。如何在保持历史严肃性的前提下，增强活动的参与感与体验感，吸引更多青少年主动走进历史、了解历史，是未来场馆建设与运营需要持续探索的方向。
当孩子们提着自制的红星花灯走过纪念馆浮雕墙，灯影之间，历史与当下在此刻交汇。这场元宵主题活动说明，红色教育不必停留在书本与说教中，它也可以被触摸、被参与、被创造。如何把历史记忆转化为青少年可感、可学的共鸣，辽沈战役纪念馆的这次尝试给出了一个清晰而生动的答案。