华中科技大学哲学学院最近做了一件特别有意义的事儿，就是把哲学启蒙课直接开进了小学课堂。徐敏教授特意来到华中科技大学附属小学，给二年级的学生上了一堂名为《小小哲学家心中的大问题》的课。 大家都知道，现在素质教育越来越重要，高校得想想办法把手里的学术资源变成滋养青少年成长的公共产品。这次徐敏教授走进小学，可不是简单地送个课。这标志着高校哲学教育主动往基础教育前端走，想在孩子们思维发展的关键时期撒下理性和智慧的种子。 课程设计很有意思，完全从儿童的角度出发。徐敏教授没给孩子们讲那些抽象的哲学概念，而是选了“公平与不公平”、“暴力与非暴力”这两个大家都懂的主题。 讲“公平”的时候，她用“蛋糕怎么分”的问题来引发大家讨论。孩子们叽叽喳喳讨论着按成绩分、按性别分有啥坏处，还琢磨为啥抽签有时候更公平。徐敏老师进一步引导孩子们明白，“按个人意愿”和“制度性不公”是不一样的，要平等考虑各方利益。 讲到“非暴力”，她用孩子们抢玩具、起外号这些事儿引入。她问大家面对不公能不能用武力回应。后来她让大家想象面包店卖过期食品的场景，大家觉得拒绝购买并善意提醒是个好办法。徐敏教授告诉大家，非暴力不是胆小鬼行为，反而是需要勇气和智慧的选择。 课上还用“争抢滑滑梯”做例子，鼓励孩子们扮演“消防员”去化解矛盾。通过案例教学和互动辩论，孩子们收获很大。有孩子说公平不能光想着自己满意，解决矛盾不一定非要吵架。 老师们在旁边看了都说好。这种教学模式用孩子们听得懂的话讲哲学道理，真正做到了寓教于乐。更重要的是哲学思辨帮孩子们建立了规则意识和沟通框架。 这次活动是华中科技大学哲学学院在大中小学一体化服务上的又一步探索。之前他们已经和中学合作了很多年举办讲座，这次把活动对象扩大到了小学低年级阶段。学院表示以后还会继续开发分层的课程和活动来传播爱智、求真、向善、致美的哲学精神。 把哲学种子撒进小学课堂不光是为了教知识。它点燃了孩子心中的理性星火，也找到了高等教育反哺基础教育的新路子。华中科技大学的实践告诉我们，哲学的大用处就在平时的点点滴滴中培养孩子审视生活、明辨是非、追求正义的习惯和精神底色。 这真是一个生动的例子！告诉大家哲学不光是大学才有的学问，它完全可以走出象牙塔，变得接地气！