夏冬生老师上的《时分的认识》课，咱来聊聊它的过程和心得。开场，老师抛出个关于嫦娥二号发射时间的真事儿，一下就把大家的兴趣点给抓住了。接着，让咱们盯着钟面看，试着用嘴描述上面的各种零件，比如时针、分针，还有那12个大格和60个小格，这些东西就被一点一点地从记忆里给唤醒了。大家在小组里互相讨论后，老师把每个人的发现都记在黑板上，这不仅是把知识理顺了，还锻炼了咱们归纳整理的本事。 学新知识的时候，老师直接让咱们动手拨钟面模型。分针每走一小格咱们就数“1分”，等到分针转了整整一圈，再看看时针跑了多少。这么一折腾结果就出来了——分针跑60格也就是60分钟时，时针才刚刚挪了1大格也就是1小时。“60”这个数字啊，是咱们自己看出来的，不是老师硬生生灌输给咱们的。 接着老师又问了个问题：1分钟到底有多长？她拿秒表一按，让咱们挑自己喜欢的小事干上1分钟：数数心跳、写写字、背背口诀都行。1分钟一到大家伙儿汇报完都特惊讶，原来能干这么多事！这时候老师再放几条短视频给大家看看1分钟能干啥，那种珍惜时间的感觉就不知不觉地埋进了心里。 最后练一练题的时候，各种填空、匹配还有生活场景题出得挺有意思。比如“小东每天睡10（ ）”，“课间休息10（ ）”，这些题一答下来答案就顺溜了，咱们也感受到数学和生活贴得可紧了。 最后课堂总结的时候，大家一起读了郭沫若的名言“一寸光阴一寸金”，再选一句自己喜欢的珍惜时间的话写进本子里。这堂课就在金句里结束了，时间观念也就慢慢变成了咱们心里的一杆秤。