问题——基层文化供给如何更好“对接”青少年需求。随着生活方式加速变化，青少年接触传统节俗的机会减少。一些地方的节日文化还停留“看热闹”，缺少能参与、可体验、可持续的传承方式。如何让孩子在真实的活动中理解节俗、亲近传统，同时提升基层公共文化服务的吸引力和参与度，成为不少县域共同面对的课题。 原因——需要把传统节日从“仪式”转化为“教育资源”。元宵节既承载团圆寓意，也蕴含丰富民俗，是开展传统文化教育的好载体。近年来县域公共文化阵地健全，但在优质内容供给与专业指导上仍需社会力量补充。永新此次活动由县社科联、共青团永新县委、县关工委、县巾帼志愿者协会等联合举办，说明了“部门协同+社会参与”的组织方式，也反映出将社科普及融入节日场景、以志愿服务提升活动质量的现实需要。 影响——以沉浸式体验增强文化认同、以实践平台凝聚青年力量。活动在永新县青少年活动中心举行。舞狮表演先点燃节日氛围，随后进入手工与知识体验环节：剪纸区里，孩子们在志愿者指导下折纸、构图、剪裁，吉祥窗花在指尖成形；书法区墨香四溢，“福”字与祝福语传递节日心意；绘画区围绕元宵主题创作，描绘团圆喜悦；灯笼制作区通过扎骨架、糊彩纸、贴流苏，让孩子在动手中了解节俗来源与寓意。猜灯谜环节将现场气氛推向高潮，谜面涵盖传统文化、社科知识与生活常识，做到寓教于乐、以趣促学。参与志愿服务的返乡大学生表示，回到家乡服务儿童、参与文化传承，既是社会实践，也是对家乡的回馈。对应的负责人表示，将持续搭建实践平台，吸引更多青年学子参与社会服务，用青春力量推动文化传承与家乡发展。 对策——从“一场活动”走向“常态机制”，提升基层文化治理效能。业内人士认为，县域推动传统文化传承，关键在于把节庆活动做成可复制、可持续的公共文化产品：一是强化协同供给，形成“社科普及+团组织动员+关心下一代工作+志愿服务”的联动机制，提升组织效率与专业支撑；二是注重分龄设计与体验闭环，把制作、讲解、展示、评比等环节串联起来，增强参与感与获得感；三是建强志愿队伍与实践基地，吸纳返乡大学生、巾帼志愿者等力量，形成稳定的课程化、项目化服务；四是把传统文化教育与日常学习、家庭教育更好衔接，推动公共文化服务从“节日热”延伸为“日常常态”。 前景——以文化浸润培育时代新人，为县域发展注入持久精神动力。随着公共文化服务体系持续完善，县域在传统节日中开展社科普及、美育与劳动教育，既能增强青少年对中华优秀传统文化的认同，也有助于培育文明新风、夯实基层治理的文化基础。下一步，永新可在总结经验基础上更扩大覆盖面，推动文化资源进社区、进校园、进乡村，并探索与地方非遗保护、文旅融合相结合的路径，让传统节俗在创造性转化、创新性发展中焕发新的活力。
传统文化的生命力在于代代相传。永新县此次元宵民俗体验活动不仅是一次节日相聚，更像是一场面向孩子们的文化播种。当孩子们亲手做的灯笼亮起——当返乡学子的热情投入其中——传统文化与当代生活在现场自然连接，也让更多年轻人主动靠近并守护文化根脉。在乡村振兴与文化自信的背景下，这样的探索有望为更多地区提供可借鉴的路径。