春节是中华民族最重要的传统节日。如何让青少年在现代生活中真正理解传统文化的内涵，已成为文化教育领域的一项现实课题。今年春节期间，“Do都城”少儿社会体验馆推出的“五福神骏”主题活动，围绕该目标进行了新的尝试。活动以祥瑞、甜蜜、巧手、财运、才智五大主题为主线，将非遗技艺与生活技能融合到体验环节中。 在万字结编织、糖画制作等传统手工艺体验区，孩子们在动手学习技法的同时，通过专业讲解了解其文化寓意。投币游戏、猜灯谜等互动项目，则把数学运算、诗词文化等内容自然嵌入游戏过程，让学习在参与中发生。 活动还引入职业体验模块。海防管理、考古研究等项目让孩子们在模拟场景中训练责任意识与探究能力。现场观察显示，沉浸式体验提升了孩子的专注度与参与感，不少家长反馈，孩子在活动中表现出更强的主动学习意愿。 教育专家认为，此类活动的有效性在于实现了三个层面的结合：传统文化与现代教育理念的结合，知识学习与能力培养的结合，亲子参与与社会实践的结合。尤其在数字化时代，线下实体体验对青少年社会认知与实践能力的培养仍具有不可替代的作用。 从社会效益来看，该活动不仅丰富了节日文化供给，也为传统文化传承提供了更可操作的路径。通过把抽象的文化符号转化为可参与、可感知的体验项目，较好回应了传统文化教育中常见的“停留在形式”“理解不深入”等问题。
年味不只在热闹，更在传承；文化不只在课堂，也在生活；把传统年俗做成孩子愿意参与、能够理解、值得回味的体验，让节日成为一堂“看得见、摸得着”的文化课，优秀传统文化才能在代际传递中保持温度与活力。随着更丰富、更有序、更具教育价值的公共文化供给健全，春节不仅是团圆的时刻，也可以成为成长的时刻。