问题——儿童青少年近视已成为影响身心健康与学习生活的重要公共卫生问题。近年来，学业压力加大、电子产品使用增多、户外活动不足等因素叠加，校园近视防控的重点也从“要不要做”转向“怎么做得更科学、更有效”。借全国近视防控宣传教育月契机，把专业资源送进校园一线、把规范用眼落实为可执行的日常行为，成为各地推进学生健康工作的着力方向。 原因——近视防控难，难在“知而不行”和“干预偏晚”。不少孩子知道要护眼，但在读写姿势、用眼时长、课间休息、电子产品使用等缺少明确标准与持续提醒；部分家长对“远视储备”“假性近视”等概念不够了解，往往等到视力明显下降才集中应对，容易错过早期干预时机；同时，传统宣讲偏重术语与原理，低龄学生不易理解，影响科普效果。 影响——近视不仅带来视力下降，还可能造成学习效率降低、运动参与减少等连锁影响，严重者未来面临更高的眼底病变风险。对学校而言，近视率上升意味着健康教育与教学管理需要同步优化；对家庭而言，配镜、矫治与复查增加时间与经济成本；对社会而言，青少年视觉健康关系人口素质与长远发展，需要前置干预、尽早介入。 对策——针对校园护眼的现实痛点，3月12日，昆明市政协教科卫体委员会、民进昆明市委会、昆明市关工委联合昆明普瑞眼科医院，将近视防控公益科普课堂带到昆明市明通小学白沙青池校区。授课医生结合小学生日常学习场景，用更易理解的方式讲清近视形成原因与危害，通过动态演示、场景模拟等方式强调读写规范和用眼“红线”，突出“一尺一拳一寸”等可操作要点，并明确户外活动、间歇休息与电子产品使用的基本边界。围绕家长和学生关注的远视储备变化、视力波动识别等问题，医生结合临床经验给出更便于落实的建议，同时提示营养、睡眠与运动对视力养护的辅助作用。现场还组织不良读写姿势纠正与互动问答，通过“讲清楚、做一遍、当场改”，推动护眼知识从课堂延伸到日常习惯。 在更长周期的实践中，社会力量参与校园近视防控的成效逐步显现。据介绍，自2016年以来，由民进昆明市委会、昆明市关心下一代委员会等发起、医疗机构协办的有关公益行动已覆盖昆明多所城乡学校，开展护眼讲座、视力筛查与健康档案建立，并通过公益援助等方式减轻部分家庭负担。2020年以来，面向山区儿童的眼病救助项目持续推进，为部分先天性眼病患儿提供医疗支持，也说明了公共服务向薄弱地区倾斜的导向。 前景——近视防控的关键在于“关口前移”和“机制固化”。下一步，学校要把护眼要求纳入日常管理，推动课间活动、体育锻炼、作业量与屏幕使用管理更科学；家庭要从“发现下降再配镜”转向“定期监测、提前干预”，提升对早期信号的识别能力；医疗与社会机构可继续提供标准化筛查、分级评估与科普支持，完善数据建档、随访提醒与转诊通道。随着家校社协同更顺畅、科普更贴近学生、措施更强调可执行，校园近视防控有望从阶段性活动走向常态化治理。
视力是孩子认识世界、走向未来的重要基础；近视防控不是短期宣传，而是需要长期坚持的系统工作。从一次进校园的科普课堂，到山区孩子获得及时的医疗支持，体现的是社会各方对下一代健康成长的持续投入。把专业服务、公益支持与制度化保障更紧密地结合起来，才能更扎实地守护孩子清晰明亮的视界。