今天我们来聊聊冰冰、天天、子豪、晨浚、月月、楚岑、熙熙、睿恩、钧浩还有雨桐这几个小朋友，他们一起进行了一场特别的活动，名字叫做《把新鲜的水果变成干燥的果干然后发光》。这次活动共有七段旅程，孩子们把新鲜的水果变成干燥的果干，再把果干做成发电小灯泡，最后把旅程写进诗里。 每天下午，孩子们最期待的就是吃水果了。这个时候，他们会问很多问题：火龙果的籽能不能吃？不吃还能干嘛？老师看到孩子们的好奇心，就给他们布置了一个特别的任务：把这些问题转化成一个主题旅行。 接着，老师带着孩子们走进了百果园，让他们把自己最喜欢的水果抱回教室。他们看着、摸着、闻着、尝着这些水果。然后他们给每个水果做了一张“侦探卡”，一面画图案，一面写特征。这样他们就可以互相猜别人手里拿的是什么水果。孩子们玩得非常开心。 月月猜了一个黄黄的东西，雨桐马上说是香蕉。但天天却说还可能是柠檬或者菠萝。最后月月补充说还有一种东西黄黄的、甜甜的还有点臭臭的，天天很快回答出答案是榴莲。在这个过程中，他们学会了逆向思维，了解了水果的多样性和独特性。 接着老师给他们安排了一项任务：把新鲜水果变干。孩子们发现新鲜水果放两天就会发黑腐烂。为了让水果保存更久一点，他们想到了很多办法：有的说用太阳晒干，有的说用烤箱烤干。不过烤箱火太大了橙子变成了黑炭；吹风机吹了很久哈密瓜还是长斑了；冰冰希望夏天的太阳能帮助她完成这个任务。 他们尝试了很多次后终于成功了！他们先把水果烤一下再晒晒太阳，控制好温度和时间，最后终于把新鲜水果变成了金黄色的果干。 接下来是一场有趣的实验：看看不同水果能不能发电点亮小灯泡。子豪说柠檬可以发电点亮灯泡，于是大家开始动手尝试了。他们把小灯泡、电子表、铜片还有锌片全摆在桌子上进行试验。晨浚发现柠檬片要厚一点灯泡才会亮；熙熙补充说苹果做正极橙子做负极灯泡就会亮。 通过不断试验和调整参数，他们发现只有电势差才能让小灯泡点亮。 最后是艺术创作时间了！孩子们把木板、黏土、滴胶还有布块都请到创作区来做画了。晕染像把果干泡在颜料池里一样漂亮；滴胶让果干变成了水晶标本；厚涂直接把果干压进画面当肌理使用。每一幅作品都是“可吃的颜色”，也是“可想的旅程”。 这次活动结束后孩子们还把这一天的所见所闻写成儿童诗：“黄黄的香蕉像小船摇啊摇进我嘴巴；黑黑的葡萄像眼睛眨啊眨进我梦里……”虽然诗句歪歪扭扭但句句都是真情实感。 从鲜果到果干再到发电小灯泡再回到画布和诗页，这七段旅程告诉我们：学习就像水果一样从枝头落到舌尖再回到心里——自然、欢然也必然。