一、问题背景：传统普法模式亟待突破 长期以来，面向青少年的法治教育多以课堂讲授、发放材料为主，形式较为单一、互动不足，学生参与度不高，法律知识往往停留“知道”的层面，难以转化为自觉行动。此外，校园欺凌、网络诈骗等侵害未成年人权益的事件仍有发生，反映出部分青少年法律意识不强、自我保护能力不足。如何让法治教育真正“入脑入心”，成为未成年人保护工作中需要回应的现实课题。 二、原因分析：多部门协同推动机制创新 此次活动由共青团大连市西岗区委、区妇联、区法院、区检察院联合主办，反映了多部门在青少年保护领域的协同联动。活动选择在新学期开始推出，以“开学第一课”为切入点，将法治教育放在学生成长的关键时间节点，针对性更强。活动设计不再以单向灌输为主，而采用“实景参观+现场体验+角色扮演”的沉浸式方式，希望通过可见、可感、可参与的过程，增强学生对法律的理解与认同。 三、活动影响：司法场景激活法治认知 活动当天，大连教育学院附中30余名团员青年走进西岗区法院，在法院干警引导下参观审判庭、羁押室等区域，近距离了解法袍、法槌等司法元素背后的程序规范与法庭礼仪。试穿法袍、敲击法槌等体验，让学生在真实的司法环境中感受法律的权威与边界；参观羁押室则以更直观的方式呈现违法行为可能带来的后果，更强化规则意识和底线思维。 模拟法庭是本次活动的重点环节。学生在专业人员指导下分别扮演审判长、审判员、原告代理人、被告代理人等角色，围绕贴近校园生活的典型案例，完整走完法庭调查、举证质证、法庭辩论到当庭宣判的流程。通过“亲身参与”，学生不仅更系统地理解未成年人保护法等涉及的内容，也更清晰地认识到校园欺凌等行为的法律边界与责任后果，对防范校园欺凌、识别网络诈骗等实际问题的应对能力得到提升。 四、对策路径：构建常态化青少年法治教育体系 此次实践表明，要让青少年法治教育更扎实、更有效，可从以下上持续推进：一是整合司法、教育、共青团等资源，形成协同育人合力；二是丰富教育载体，更多采用模拟法庭、法院开放日、法治研学等体验式形式，减少单一说教；三是选取贴近青少年生活的典型案例，提高代入感与警示效果；四是建立长效机制，把法治教育纳入学校德育的常态安排，避免停留在“一次活动、一次热度”。 五、前景展望：法治种子在青少年心中生根 据悉，西岗区将在此次活动基础上继续整合多方资源，丰富普法实践形式，推出更多符合青少年认知特点和成长需求的法治教育活动，推动法治理念在青少年群体中更广泛传播、更加深入扎根，并形成可复制、可推广的实践经验，为未成年人保护提供更坚实的法治支撑。
法治教育的意义，不在于记住多少条文，而在于把规则变成日常选择的依据。让青少年走进法院、了解程序、进入角色，是在真实场景中建立对法律的敬畏与信赖。只有当法治变得可感知、可依靠、可运用，校园才会更安全，成长也会更从容，社会治理的基础才能更加稳固。