苏州市沧浪新城第一实验小学二年级五班的张彦泽最近可风光了！他凭借一篇关于变形金刚擎天柱的习作，硬是拿下了2026年第四周的“作文之星”！这篇文章写得那叫一个精彩，把玩具的外形、配色、武器还有可变形的特点都给写得清清楚楚，把那个威武帅气、充满力量的机器人形象给勾勒了出来。不仅如此，他还在文章里写了擎天柱守护地球、伸张正义的故事，把自己对英雄的向往和崇敬都给表达出来了，读起来真是让人感动不已！ 张彦泽在接受采访时说：“我最喜欢的玩具就是变形金刚擎天柱。”老师问他作文题目是什么的时候，他脱口而出：“我的玩具。”就是这篇以变形金刚擎天柱为主题的习作，凭借真挚的情感和清晰的表达获得了老师的好评。妈妈也提到老师总是引导孩子们先开口说一遍再动笔写。这个好习惯可是让张彦泽在写作中受益匪浅。他说自己每次写作文的时候都会先把故事从头到尾说一遍，这样写起来就不会边想边写那么麻烦了。 张彦泽还是个很有主见的孩子呢！面对老师的提问：“你的作文是怎么写出来的？”他直言不讳地说：“就是语文园地里面的一篇作文。”原来这次获奖是因为爸爸送给了他一个变形金刚擎天柱作为礼物。这个真实的喜爱成为了他写作最鲜活的素材。创作时，他有自己清晰的思路：先写颜色特征，然后再写变形过程。他还掌握了一个实用的技巧：可以从上到下、从左到右一步步来。 张彦泽对于生活有着敏锐的观察力和表达欲望呢！他把真实的生活体验融入到写作中去。比如说另一篇习作《我的朋友》，他写了自己在学校里和同学一起玩耍的故事。这个故事生动有趣地展示了孩子们纯真的友谊。 这次获奖让张彦泽感到非常开心和不可思议。“我感觉获奖很开心，然后感觉很不可思议。因为我之前只得了三颗星、两颗星或者四颗星。”他激动地说。这份喜悦也让他更热爱写作了。他还把这个好消息告诉了爸爸呢！爸爸听完后给了他大大的肯定和鼓励。“我会继续加油，争取多得几颗五颗星。”张彦泽信心满满地说。 张彦泽的进步离不开家庭的用心培育哦！妈妈坦言一年级的时候孩子确实不太擅长写作，“语言组织不起来”。所以他们不仅引导孩子从“说”练起，还给孩子报了线上和线下的阅读、写作课程。同时家庭也注重培养阅读习惯，“现在尝试每天抽出一点时间进行线上阅读和纸质书阅读”。 最近张彦泽读了很多好书呢！《一只孤独的小螃蟹》、《一只想飞的猫》还有《小狗的小房子》，这些书他都能清晰地讲述出来。更重要的是他能从阅读中汲取养分，“会每次看的时候在脑海里去想象”，并把这个习惯带到自己的写作中去。 从语言组织困难到能完整讲述故事、抒发真情，张彦泽的成长真是让人刮目相看啊！对于二年级的孩子来说，能扎根真实、表达心意，就是写作最美的模样啦！