教育部在3月27日通过中国教育督导微信公众号设立问题线索反映专栏，把对基础教育的规范管理工作落实到实处。此次行动是继2024年的规范管理年和2025年的提升年之后，教育部连续第三年部署这项工作。为了进一步完善长效机制、夯实管理基础和提升治理效能，教育部基础教育司负责人介绍了这次行动的重点任务。这次行动把维护中小学幼儿园安全稳定放在重要位置，以“巩固提升”为目标，提出“四提升一构建”五大重点任务。巩固提升教育公平水平、深化义务教育阳光招生、落实“教育入学一件事”，以及健全控辍保学长效机制等任务被列为重点。同时，巩固提升日常管理水平、办学治校能力、校园安全水平和构建良好教育生态等任务也被纳入行动之中。此外，在这次行动中，教育部还明确了二十条“严禁”，为中小学幼儿园办学划定不可触碰的红线。这些严禁条款涵盖了影响政治安全、教育公平、学生身心健康等方面的问题。比如严禁出现反党反社会主义的言行，或者在入团、入队和班干部选拔中弄虚作假。还包括严禁幼儿园采用小学化教育方式以及挤占学生课间休息时间等行为。另外，在课业负担方面，严禁布置超过规定总量和时长的作业，以及利用节假日补课等行为。还有就是在师德师风方面，严禁教师歧视、体罚学生或者有偿补课和变相索财等现象。这次行动的核心主线是“巩固”，既要巩固前两年取得的成果，又要防止问题反弹回潮。通过创新监管方式和加强宣传引导，教育部给各地进一步压实责任链条的任务。在监管方式上利用互联网和大数据技术来优化监管和减轻基层负担。在督导检查上组织责任督学进校帮助学校及时发现问题并立行立改。这次行动还将社会事务进校园“白名单”制度进行落实，规范各类竞赛、研学实践和志愿服务活动。同时加快推进“教联体”建设县域全覆盖来构建良好教育生态。为了确保规范管理要求落实到每所学校，各地将结合实际开展“四不两直”调研并利用专业力量进行视导评估来帮助学校发现问题并整改。