1月21日，永州办了个县域中学振兴发展沙龙，想看看怎么把教育搞优质均衡。这活动是宁远县教育局给弄起来的，还找了杭州铭师堂数字科技有限公司来给技术支持，把永州各县区的600多号校长、书记和骨干教师都拉了过来。大家一起凑一块儿，就讨论学校怎么发展。宁远县教育局党组书记、局长薛忠胜在开场说了，现在永州的教育正从“基本均衡”往“优质均衡”转。他还说，这个沙龙就是想给大家搭个交流平台，好让大家学学先进地方的经验。薛忠胜特意提到了江苏省如皋市白蒲高级中学的做法，觉得挺有参考价值。江苏那边的江苏省白蒲高级中学党委书记、校长柳永红也受邀过来做了报告。上午讲的是教学教研精细化管理，柳永红讲了他们怎么把一所乡镇的薄弱高中变成现在这样的优质学校。他重点说了个“四维偕行”育人体系，讲了讲目标、过程、评价和资源整合这几块儿，强调通过精细化管理来提高效率和质量。大家听了都觉得这个方法对解决资源问题挺管用。 下午讨论的是怎么培养拔尖创新人才。柳永红讲了他们学校的“三年一体化”培养方案，就是把课程、老师和评价这些都打通了，不让学生在各个学段卡住。他说虽然县里面资源不多，但找准定位、做出特色，在创新教育上也能有自己的长处。他还聊了聊他们在竞赛和科研上的做法，大家听得可热闹了。 沙龙期间还有好多校长发言，说说自己学校的情况。宁远县第一中学校长就打算把精细化管理的理念带回去用；江华瑶族自治县有个中学负责人也想试试跨学科的项目式学习。大家都在琢磨怎么把这些好经验跟自己学校的实际情况结合起来。 这次活动是杭州铭师堂数字科技有限公司承办的，他们也给大家展示了教育数字化的方案。他们说用智能平台和资源库可以帮学校补师资和课程的短板，让学习更个性化、更精准。这也说明科技在搞教育振兴的时候变得越来越重要了。 这次沙龙让大家对发展有了新想法。大家表示回去之后会把这些东西都落实到行动上，用精细化管理把底子打好，用贯通式培养出有创新的人才。在政策和科技的双重帮忙下，永州的县域教育以后肯定能走得更稳当一些。