重庆市綦江区某小学二年级班级家委会为了打扫教室，花了1500元聘请校外保洁人员。这笔费用是家长自发委托家委会操作的，学校马上回应说这钱不是学校收的。另外还有一笔18.95元，是代收的作业本费和英语阅读资料费。虽然校方把责任推给了家委会，可舆论还是没停下来。大家都想知道为什么这种有悖教育初衷的事情能在校园里发生。这个事情就像面镜子，照出了现在家校共育实践中存在的问题。 很多家长都觉得家委会是来收钱的窗口了，而不是监督学校的桥梁。家委会本来应该是帮忙沟通、参与管理的，但现在变成了执行任务甚至收钱的人。当本应由学校主导的事交给家委会去做时，责任就变模糊了。家长质疑收费合不合理、透不透明，这就损害了家校之间的信任基础。 这次事件还暴露了学校劳动教育落实不到位的问题。让学生参与打扫教室是最基本的劳动教育之一，这不仅是为了卫生干净，更是为了培养正确的劳动观念和能力。2022年教育部发了新规定，把劳动课列为独立课程。可是有些家长出钱雇人代替孩子做本该他们自己做的集体劳动，这就把劳动教育架空了。 一些家长为了减轻孩子的学业压力或者过度保护他们，不愿意让孩子花时间在体力劳动上。这种重智轻劳的观念对孩子独立生活能力和社会责任感的培养没有好处。 虽然这起风波只是个别情况，但是它告诉我们需要规范家委会的职责权限，让它回归本位。学校必须把握好育人的主导权，坚守教育规律。 只有构建起权责清晰、沟通顺畅的健康关系，才能真正落实德智体美劳全面发展的培养目标。