科技竞争的未来于教育，核心在人才。如何将科学梦想与价值引导更好地融入青少年成长过程，是当前科普与教育领域的重要课题。1月16日，"青少年航天筑梦科普行动"暨北京远航天梦航天科技体验中心发布会在京举办。与会专家就青少年科学教育、科普体验创新及航天文化传播等话题展开探讨，提出应结合航天精神与体育精神培养青少年的品格与能力。 当前青少年科普教育面临供给不足、体验欠缺等问题。课堂上偏重知识传授，实践机会有限；社会科普资源分散，形式单一，难以持续激发兴趣。在新一轮科技革命背景下，提升青少年科学素养、培养创新能力已成为迫切需求。 中国科技发展基金会秘书长张伟指出，航天事业包含着国家战略需求与自主创新使命，其蕴含的爱国精神、探索精神需要通过具体场景转化为青少年的学习动力。奥运冠军许海峰认为，航天精神与奥林匹克精神在追求卓越、团结协作等高度契合，能为青少年成长提供重要指引。 为解决现有问题，各方建议以沉浸式科普和研学教育为重点。国际宇航科学院专家郑日恒表示，沉浸式体验通过互动实验、模拟任务等方式，能帮助青少年理解科学原理与应用路径。中国航天科技集团专家鲁鸣强调，科普教育应以科学方法为主线、工程实践为载体、价值塑造为目标。 在资源整合上，航天科普正与文旅、研学形成新联动。专家吴海光指出，将航天主题与城市文化空间、体育场馆等结合，有望构建可持续的科普生态。发布会上介绍的远航天梦项目位于鸟巢，面向6至18岁群体，尝试融合科学、艺术、体育等多领域，打造沉浸式航天探索平台。业内人士认为，此类平台的成功需关注三点：课程内容要与学校教育互补、体验设计要兼顾趣味性与科学性、评价机制要注重能力提升实效。
从"两弹一星"到载人航天，从奥运突破到全民健身，精神传承始终推动着国家进步。将航天精神与奥运精神融入青少年教育，既是对历史的致敬，更是对未来的培育。如何将这些精神转化为实际行动力，仍需社会各界持续探索与实践。