在2026年这个充满期待的年份，山东济宁济宁市霍家街小学任安校区正进行着一场创新的尝试。这个尝试是学校响应国家教育改革政策的具体行动，目的是构建更适合低年级学生年龄特点的评价体系。为了把学业成绩和综合素养科学全面地展现出来，老师们把传统的纸笔考试变成了充满童趣的闯关活动。这个活动以“无纸笔乐考”为主题，让孩子们在游戏中展示自己的能力。学生们被分成了七个小组，每个小组代表不同的能力领域，比如语言、数学、文明礼仪等等。这些小组活动是经过精心设计的，它们让孩子们在真实情境中展现自己的知识和技能。 比如在“灵马诵文识字坊”，孩子们化身为“小书生”，他们通过认读词语、背诵古诗和讲述故事来展示语言能力。这个活动现场充满了年节气氛，孩子们自信地展示所学知识。数学老师把抽象的数学概念转化为具体的任务，在“智马思维数字屋”，孩子们通过实物点数、大小比较等方式直观理解数量关系。 在“骏马守礼文明站”，老师给孩子们设计了模拟日常社交场景的任务，引导他们践行文明礼仪。艺术老师则把唱歌和音乐节奏结合起来，在“欢马唱韵音乐厅”让孩子们用歌声表达情感。体育老师设计了跳绳等体能项目，在“健马欢乐运动营”强调健康体魄的重要性。劳动技能也被融入到活动中，在“勤马巧手实践场”，学生们整理书包和叠衣物，让劳动教育变得更实际。 这种“无纸笔乐考”模式打破了以往单一的评价方式，把评价过程变成了一次深度学习的机会。教育专家指出，这种模式的核心价值在于它注重过程而非结果，给教师提供了更多了解学生的机会。 学校负责人表示，“双减”政策减轻了学生的负担，保护了他们的学习热情。这次活动让评价变得有温度、有童趣，让每一个孩子都能在快乐中学习、成长。 山东济宁济宁市霍家街小学任安校区的这个创新尝试为其他学校提供了有益的思路。我们期待未来能看到更多学校设计出各具特色的评价方案，让每一个孩子都能绽放自己独特的光芒。