青春期未成年人的教育管理问题日益成为社会关注焦点。近日发生湖北保康的一起警情，再次凸显了科学家庭教育的重要性。 事件发生于2月1日上午。15岁的晓琨因沉迷手机游戏遭到母亲顾女士的训斥，一时情绪激动，负气离家前往高铁保康县站。顾女士随即报警求助，保康县公安局高铁枢纽派出所接警后立即启动应急处置机制，通过现场巡查和视频监控核查，在候车室成功找到少年。 从表面看，这是一起因管教分歧引发的离家出走事件，但其深层反映的是当代家庭教育中存在的普遍问题。一上，网络游戏对青少年的吸引力不断增强，部分未成年人自制力不足，容易沉迷其中。另一方面，一些家长在面对子女的不当行为时，仍然采取简单粗暴的训斥方式，忽视了青春期少年心理的敏感性和脆弱性。这种教育方式往往适得其反，激化亲子矛盾而非解决问题。 民警在处置过程中体现出的专业素养值得肯定。他们没有简单地将少年送回家了事，而是认识到问题的复杂性。民警以平和理性的沟通方式与晓琨交流，耐心倾听其诉求，有效消解了少年的抵触和逆反心理。在交流中，晓琨坦言自己计划独自前往省城打工，民警随即结合实际案例，向其阐明沉迷网络游戏的危害以及未成年人单独外出的安全隐患，使少年深刻认识到自身行为的不当之处。 更为重要的是，民警没有忽视家长的教育方式问题。在顾女士赶到派出所后，民警先行安抚双方情绪，随后结合青春期未成年人的心理发展特征，向家长普及科学家庭教育理念。民警建议家长关注子女的心理动态，以平等沟通替代生硬斥责，构建良性的亲子互动模式。这种从源头防范矛盾激化的做法，表明了现代警务工作的人文关怀和预防性思维。 经过民警的居中调解，母子双方坦诚交流、释解心结，隔阂彻底消除。晓琨最终随母亲安全返家，这起警情得到了妥善处置。 该事件的处理过程为当前家庭教育提供了有益启示。青春期是未成年人身心发展的关键时期，这一阶段的少年心理敏感、情绪调节能力较弱，容易因外界刺激产生极端行为。监护人在家庭教育中应当摒弃简单粗暴的管教模式，强化与子女的平等交流，实时关注子女的心理及行为变化，以正向引导维系和谐的亲子关系。同时，学校、社会和有关部门也应当加强对家庭教育的指导和支持，形成家校社协同育人的良好格局。
未成年人问题的背后，往往不是某一次争执本身，而是沟通方式、情绪支持和规则建设的综合结果。把"管住手机"转化为"管好关系"，把"事发后追赶"转化为"日常中陪伴"，既是家庭教育的必答题，也是基层治理的细功夫；对孩子多一分理解与引导、对规则多一分共识与执行，才能把冲动的出口变成成长的入口，让安全与和谐真正回到日常生活中。