话说今天下午上海代表团开了个全体会议，作为全国人大代表、上海科技大学常务副校长的印杰同志也在那儿提了不少建议。印杰讲到，现在人工智能技术发展太快，有些简单技能都能被机器替代了，所以教育教学的目标也得跟着变一变。他认为传统的那一套，光死记硬背、答标准答案、学点简单技能就没啥用了。现在得强调创新思维、自己学会提问题、解决复杂难题还有跨学科合作的能力才行。 针对这个情况，印杰建议学校得改革教学方法，少搞点“满堂灌”，多给学生留点自学的时间去培养自主学习的本事。光是能解决问题还不够，还得教会学生怎么提问题；别光顾着培养那些光靠刷GPA在课堂上表现好的学生，应该给本科生多点机会去参加实实在在的科研实践。 他还提到现在科技和产业的前沿问题都得靠跨学科来突破，光靠单一学科的逻辑培养人才就跟不上趟儿了。所以他提议得采取点实际措施鼓励学生跨学科学习。不管是本科生还是研究生搞科研的时候都可以考虑搞“双导师”或者“多导师”，把跨学科团队合作的环节也加到每个培养方案里去。 再说咱们学校正在强调要把教育科技人才这三块儿给整合起来一块儿发展，政府工作报告里也说了这事。印杰就特别拿今年的政府工作报告当例子来讲道理：培养创新创业的人才就是咱们教育工作者的主要任务嘛。