当前，培养适应时代发展需要的创新人才已成为教育改革的重要课题。北京市昌平区第一中学以深化科学教育为突破口，探索出一条系统化、多维度的拔尖创新人才培养之路，为区域教育高质量发展提供了有益借鉴。 学校面临的核心问题是如何12年一贯制教育中——有效衔接小初高各学段——形成长链条、全方位的人才培养机制。为此，昌平一中制定了创新人才培养三个五年规划，深化"三三五"课程体系建设，构建面向全体学生的四级课程科学教育体系。通过四级活动组实施梯次培养，实现学生、教师、学校三方同向发力、同频成长，确保每一名学生都能在适合自己的层级上获得科技教育的滋养。 在资源整合上，学校教育集团率先成立"创新人才培养学院"，汇聚专兼职科技教师和专家学者，形成科技教育"超导团队"。目前已与中科院、中国石油大学、北京航空航天大学、中国商飞等十余所单位开展科技前沿领域的教学与实践，构建起校家社企研多方联动的科技育人格局。这种开放式、协同式的资源配置模式，有效扩大了学校科技教育的覆盖面和深度。 实践成效显著。近三年来，学校累计600余人次学生获市级以上奖项，其中国家级冠军10项、亚军11项，国家级一等奖36项，市级一等奖61项。学校年均举办30场赛事，百名学生实战中应用技能与思维，锤炼进取精神与意志品质。学校获评"中国科普联盟基地校""全国人工智能教育实验校"，连续四年被中国科协评为"全国人工智能特色活动单位"。 值得关注的是，学校将思想政治教育有机融入科技教育全过程。以"思维、思想、思政"为核心的"三思"教学观在科技教育中不断深化，跨学科科学实践活动将切口对准社会问题、民生福祉和科技强军。学生在追求科技创新的同时，厚植家国情怀，实现了科技素养与人文素养的有机融合。 在区域辐射上，学校已与12所小学、初中结为友好学校、科技盟校，通过送课到校、共建科技社团、举办科技创客营和科技夏令营等方式，实现优质资源共享。年均授课60节，辐射全区2100人次学生。仅城区科技教育联盟夏令营就招生120人，完成授课9600人次，联合培养已获国家级奖项9人次、市级奖项46人次，运用了示范校的引领作用。 展望未来，昌平一中将继续深耕科技教育沃土，通过打造"航空航天+人工智能+机器人"特色贯通课程体系，创新人才培养机制与路径，全方位提升学生迎接未来挑战的能力，为教育强区、科技强国建设持续贡献力量。
从单一学科教学到多元能力培养，从封闭办学到开放协同，昌平一中的实践揭示了新时代科学教育的深层逻辑——唯有将社会资源转化为育人要素，使知识传授与价值塑造深度融合，才能真正激活青少年的创新潜能。这种探索为"双减"背景下的素质教育提供了样本，表明了基础教育服务国家战略的担当。