合肥市安庆路第三小学大杨分校最近搞了一场大动作，专门请来了合肥市长江路第三小学海棠花园校区副校长王少群，给全校语文老师上了一堂研卷拟卷的专业课。你肯定会问，这又不是简单的业务培训，人家学校这是玩真的！这事儿直接对接了新时代的教育评价改革，就是要把学科核心素养实实在在地塞进教学的每一个环节里。现在的基础教育早就不是光拼知识点记忆的年代了，旧的命题方式早就跟不上时代的步伐了。这个专题培训的核心议题，“素养立意下的小学语文命题策略”，正好切中了这个要害。学校这么干，就是想帮老师打破经验主义的旧框框，让大家系统掌握一套以素养为导向的新招数。 王少群副校长讲得特别实在。他先从研卷命题工作的深层意义说起，一条条讲清了素养导向命题的基本原则、具体技巧还有操作提示。他特意强调了一点：一份好的语文试卷不能光在知识点上瞎转悠，而是要让知识活起来，看学生能不能在具体情境里用得上。这就要求老师们在命题的时候不能太死板，试卷的难度得跟学生的实际学情对上号，还得照着平时上课的真实样子来设计。最终目标就是要明确指向语言建构与运用、思维发展与提升这些语文学科的核心素养。 韩胜飞副校长在总结的时候也说了，研卷和拟卷这活儿是连接教学过程和教学评价的核心纽带。他希望老师们能把培训的这些东西变成自己的真本事，把科学的命题理念用到日常的教学评价上去。这样一来就能更好地诊断学情、改进教学、促进学生全面发展了。 这就是合肥市安庆路第三小学大杨分校在教学评价精细化、专业化道路上迈出的一大步。这也反映出基层学校对国家教育方针的响应速度有多快。从“考什么”倒过来设计“教什么”和“怎么教”，用科学评价来引领教学改革，正在成为大家都认同的好路子。只要老师们的命题能力提上去了，就能给学生做更精准的学情分析、更高效的教学反馈和更全面的学生成长提供保障。