问题：青少年的规则意识和安全边界直接影响校园治理的基础；近年来，校园欺凌、网络不当言论、危险行为模仿等问题日益隐蔽，传播速度快、影响范围广。线下矛盾容易被"围观"放大——线上信息瞬间扩散——一些看似"玩笑"的言行可能迅速演变为侵权甚至违法。如何让学生真正理解"什么能做、什么不能做、遇到问题怎么办"，成为学校安全教育的重要课题。
法治教育是青少年成长的基石；成都石室双楠实验学校的实践表明——通过贴近生活的教育方式——能够增强学生的法律意识和自我保护能力。在全面推进依法治国的新时代，期待更多学校创新法治教育模式，为青少年营造更加安全、健康的成长环境。