在全面推进特殊群体社会融合的背景下，如何为心智障碍青年构建有效的社会支持网络，成为当前民生领域的重要课题。
湖南理工学院体育学院开展的"忧乐"志愿服务项目，以创新实践给出了高校方案。
当前，我国约有1200万心智障碍者，其中青少年群体普遍面临社交恐惧、运动能力不足等发展困境。
传统帮扶活动多呈现"碎片化""节日化"特点，难以形成持续影响力。
针对这一现状，湖南理工学院体育学院充分发挥专业优势，将篮球运动转化为康复干预载体。
每周固定的训练课程中，由58名持证社会体育指导员组成的志愿者团队，采用"分层教学法"，根据学员认知水平设计个性化训练方案，实现运动技能与社会交往能力的同步提升。
该项目创新性体现在三个维度：其一，建立"党员先锋岗"带头机制，确保服务连续性，目前已累计开展活动12期；其二，开发"运动+心理"复合课程，通过篮球游戏、团队协作等环节改善学员的肢体协调性与社交主动性；其三，构建家校社联动体系，志愿者定期与家长、专业机构会商调整教学策略。
岳阳忧乐心智障碍者家长服务中心负责人表示，参与项目的青年中，78%表现出更积极的社交意愿，基础运动技能达标率提升近40%。
从更宏观视角看，这种长效帮扶模式具有多重示范价值。
一方面，高校将体育教育、思政教育与社会服务有机融合，2023年已有23名志愿者因此获评省级社会实践先进个人；另一方面，项目形成的《特殊群体体育干预指南》为同类机构提供了专业参照。
湖南省残联近期已将该案例纳入全省助残创新项目库。
展望未来，项目团队计划扩大服务覆盖面，拟于2024年增设游泳、田径等课程模块，并与地方特殊教育学校共建实习基地。
学院党委书记表示，将持续深化"专业赋能公益"理念，推动志愿服务从"输血式"向"造血式"转型。
一个社会的文明程度，往往体现在对弱势群体的关爱上。
湖南理工学院体育学院的实践表明，当专业知识与爱心奉献相结合，当短期善举转化为长效陪伴，志愿服务就能真正发挥改变生命、温暖社会的力量。
这不仅是对"忧乐与共"理念的生动诠释，更为新时代高校育人工作和社会公益事业的融合发展提供了宝贵经验。