小学作文得给外貌描写加上点“鲜”劲儿，光是列数字绝对不行。其实就是把人放到情境里活一把，让眼睛带点情绪，头发随风飘一飘。下面这13节课，每一节都像一把钥匙，直接把“写活人物”的门给你打开。想让笔下的人“立”起来，脑瓜子里先得有个“素材库”。眼睛可以是明澈的、雪亮的，头发也能是乌黑的、发白的，把这些词拆开当积木摆草稿纸上，想怎么搭都行。 鲁迅说画人就该画眼睛。眼睛最老实，眼睛不说假话。无论是疲惫还是高兴，全在眼珠子和眼白里藏着呢。比如《穆老师的眼睛》里，刚开始只说“双眼皮儿，乌黑眼珠又圆又大”，真正活起来的地方，是后来那几次眼神变化：做小动作被训的时候、声音洪亮表扬的时候、病刚好关心的时候、玩游戏时提醒的时候。一双眼睛跟着情节走，穆老师这角色就有了温度。 下次写作文的时候可以先问问自己这三件事：现在这个人心里想啥？哪个外貌细节最能说出他的心思？把这个细节放到哪个场景里最合适？把答案都写进文字里，人物自己就能张嘴说话。比如有段写离别夜晚的：“她嘴角一颗淡淡的痣，像夜色里的一点微光。”这颗痣本来是个小记号，放这时候一看就变成了安慰的目光。 最后提醒个小技巧：想要高清大图就长按保存到手机再去打印店冲印；复制文字到Word排版一下也能直接打印；要是需要彩印记得选“灰度”模式，黑白效果也一样好看。