咱们先聊聊中考一轮复习的事儿，这次运动与力全解的课程是怎么来的。为了响应各级教育部门“停课不停学”的号召，我们组了个团队，要搞个抗击新型肺炎的公益在线课堂，把九年级的物理直播课免费开放给大家看。八年级的同学也别闲着，你们也可以在边上围观一下。这次课程聚焦的是《运动和力》的核心考点，欢迎大家把听课的感受和建议都给我们甩进留言区，我们会连夜去改。这个公益行动还会一直持续到春季开学呢，大家可以期待一下后面的课程。这次中考物理已经把原来的三维目标换成了物理观念、科学探究、科学思维还有科学态度这四大素养。这一章主要考的是通过实例或者实验去了解摩擦力和二力平衡条件，还有认识牛顿第一定律并用惯性解释生活现象。难点主要是力与运动关系，以及惯性和摩擦力的综合应用。复习的时候大家一定要回归课本，把实验吃透，这样才能做到熟练迁移。 咱们先来看知识框架还有重难点速览吧。我先给大家讲解一下考点和真题怎么拆解吧。第一个话题是惯性和牛顿第一定律。比如西宁体育中考这题，小李抛出的实心球在空中划出了完美弧线，忽略空气阻力的话，球为什么还能继续飞行呢？这个题答案是因为受到了重力影响改变了运动状态。还有秋千荡到最高点时外力消失了会怎么动？答案是做匀速直线运动。小车实验装置也是探究运动与力关系的重要一环。 还有二力平衡这块儿呢？比如木块a和b叠放在一起，水平拉力F让系统匀速直线运动时会怎么样？这个题答案是拉力F和a所受摩擦力大小相等。再比如木块受两个力作用静止不动时把一个力撤去又会怎样？答案是合力为零。还有平衡力作用下物体做匀速直线运动时如果有一个力突然变小会怎样？答案是速度会越来越大。 摩擦力这块儿也得重点讲一讲了。比如弹簧上端固定下端系物块静止在粗糙斜面上斜面对物块有摩擦力吗？这个题答案是三种情况都有可能。再比如用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时哪个说法正确呢？答案是测力计对木块的拉力与手对测力计的拉力是相互作用力。 下坡时小华握紧刹把减速是为了增大摩擦力吗？这个题答案是增大压力就能增大滑动摩擦力了。 大家在做选择题的时候也要注意一些高频陷阱了。比如把惯性当成外力了就不对了；把平衡力和相互作用力搞混也会出错；忽略控制变量法也会犯错误哦。 实验设计对比题这块儿老师为啥喜欢甲组呢？因为小卡片质量小重力影响小所以实验更精准嘛。 这个章所有实验都围绕一条主线：“受力平衡→运动状态不变”。把这条主线套进不同场景就能快速判断选项对错啦！大家复习时一定要亲手做一遍实验，把“看懂”变成“做懂”。