贵州那边正在搞云端研修来提升老师的数字素养，光今年就有1万多名老师报名参加了。教育数字化是以后搞现代化教育的必经之路，省里的教师发展中心特别落实了个方案。这个方案是从2026年到2030年要给教育搞人工智能赋能。他们想让数字素养贯穿老师的专业发展，既搞线下培训，又把线上的优质资源送到基层学校和一线老师的手上。 为了这个事儿，中心找了国家教育行政学院合办了个中国教育干部学院贵州分院。这个分院就在2025年4月开了个口子。这个分院有个大好处就是网上培训资源多、覆盖范围广、成本也低。同年10月，全省中小学和幼儿园的干部教师数字素养线上培训就正式开班了。 培训的内容分得很细，比如干部模块和教师模块。选的课也是五花八门，像AI教学资源建设、学科AI应用还有智慧教学设计这些都有。中心负责人说要把精准化、个性化的培训给搞到位，就得从单纯送资源转到去问老师们到底需要什么，从以前的大水漫灌变成现在的精准滴灌。所有课程都得对着贵州一线老师的实际情况来，专门解决他们最头疼最急需要解决的问题，这样老师们学了马上就能用得上。 线上学习的时候后台有人盯着呢，随时准备解答操作和课程上的问题，确保大家学起来没障碍。虽然报名是自愿的，但大家的热情太高了，报名的人数超出预期。有34个县、336所学校或幼儿园的1万多名干部和老师都报了名。 更神奇的是优质数字化资源直接跨过高山大海到了偏远的学校里。城里乡下、民族地区还有中心城区的课堂现在都在一块儿共振了。城乡之间数字能力的差距被这场云端研修给悄悄填平了。 老师们反馈说这是干货足、学得会、用得上的好东西。六盘水市水城区陡箐镇陡箐小学的刘菊老师就说这个模式特别适合地方需求，打破了时空限制。让大家方便获取优质资源还能自己安排时间学。 水城区第十八小学的王丹老师对那些鲜活的案例印象很深，觉得这些课程很实用。 遵义市播州第六小学的林永旭老师也挺感慨的，她说这次培训更新了理念又重塑了模式，还能通过论坛跟同行交流切磋思路拓宽不少。 刚开始大家对AI还有点担心觉得会不会太难太复杂。培训结束后就变了样了：老师们课后就会去尝试做AI课件或者用智能工具讲课效果明显提升了很多。 一个老师总结说以前觉得AI是空中楼阁现在它成了课堂帮手了。 这次云端研修不光补了短板还让数字技术在贵州扎下了根发新芽。 以后中心还会系统地打磨线上模式让内容更深入服务更完善研修更贴近实际也更符合贵州老师的需求为建设教育强省打好基础注入动力。