怎样在小学阶段有效激发孩子对科学的兴趣？西安市高陵嘉园小学3月18日的科技实践活动给出了答案。学校第三届校园科技节打破了传统科普的做法，把抽象的光学原理变成了学生能动手做的课程。低年级学生自己制作红蓝3D眼镜、体验立体影像，让科学学习从被动接受转变为主动探索。
一副简单的红蓝眼镜，它的意义不在于立体画面有多逼真，而在于孩子第一次真切地体会到：科学不是遥远的答案，而是自己能搭建、能验证、能讲清楚的东西。活动结束后，眼镜可能会被收起来，但如果学校能坚持这种"动手—理解—表达"的学习方式，孩子们的好奇心就能逐渐变成探索世界的能力，这也许就是未来创新者最初的起点。