临沂科技职业学院最近报上来的九门课，全被山东省教育厅相中了，说它们是2025年度山东省继续教育数字化共享课程和社区教育优秀课程资源里的尖子生。具体情况是这样的，学校在高等学历继续教育和非学历技能培训、社区公共服务这三个大块头领域都拿到了成绩。《工业机器人编程与操作》和《环境监测》这两门课，因为内容新潮、设计科学，还搭上线了数字化技术，被评为省级优质课。《工业机器人编程与操作》算是高学历那一块的，《环境监测》是非学历那块的。这两课正好对上了现在企业升级需要高技能人才的急茬。学校还推了七门社区教育课，比如《0-3岁婴幼儿亲子游戏指导》，因为离老百姓生活近、教得灵活、用得着，也评上了。这些课盯着婴幼儿照护、家庭生活这些老百姓关心的事儿，把社区教育的供给库给充实了。 这事儿不光是学校运气好。背后是因为临沂科技职业学院这几年一直在跟着国家步子走，搞职业教育改革，建服务全民终身学习的体系。学校让老师跟企业一块干活，搞“学历+技能”的模式。学校把好老师和实训设备都拿出来，直接开放给社会用。负责社会培训的负责人说了，课程是教育的核心，优质课程能把继续教育的质量带起来。入选的课不光技术新、群众受惠，教学形式也变了，线上线下混着上，理论实操一块搞。比如《工业机器人编程与操作》用本地工厂的例子做虚拟训练；社区课用微视频、情景剧来学。 大家觉得这事儿挺有意义。一是把学校的围墙拆了，让资源流出去服务企业和居民；二是打通了学历和非学历的路子；三是这些课能在更大平台上共享，带动学校和全省的水平往上走。现在国家要建学习型大国，职业学校跟地方贴得最近、潜力最大。临沂科技职业学院抓住课程建设的机会，把专业优势变成了服务能力，这就是回应时代要求、敢担当的表现。九门课的认定是学校在改革和服务上迈出的一步脚印。接下来希望学校盯着产业和民生的需求，多搞优质共享课，让更多人受益。