近期，随着春季开学，各地校园周边人车流量集中叠加，学生上下学时段道路拥堵、车辆抢行、随意横穿、骑行不戴头盔等现象易发，交通安全风险随之上升。
如何让低龄学生“看得懂规则、记得住要点、用得上方法”，成为校园交通安全治理的重要课题。
3月4日，咸阳市公安局交通警察支队陈阳大队走进辖区秦都英才学校，围绕学生日常出行场景开展交通安全宣传教育。
民警以提问互动切入，引导学生识别过街观察要点和通行规则，并结合小学生理解特点，用通俗语言讲清“安全过马路、安全骑行、安全乘车”的核心常识。
在演示环节，民警通过安全头盔防护作用的直观展示，强调骑行过程中正确佩戴头盔的必要性；在问答环节，学生踊跃参与，在轻松氛围中巩固知识要点。
问题在于，学生交通安全教育存在“知其然不知其所以然”的短板。
一些学生对信号灯、斑马线、非机动车道等交通要素的识别不够准确，对车辆盲区、转弯内轮差、开门风险等隐患缺乏直观认知；部分家长在接送过程中存在随意停车、让孩子在车流中穿行等行为，也容易带来新的风险点。
尤其在校门口这一典型“潮汐交通”区域，路段短时间内聚集大量行人、非机动车与机动车，若缺乏规则意识与现场引导，隐患更易被放大。
原因在于，一方面，儿童自我控制能力和风险判断能力尚未成熟，容易受同伴行为影响而产生跟随、抢行等不安全举动；另一方面，校园周边道路环境复杂，部分路段存在车速较快、停车秩序不规范、临停占道等现实问题。
交通安全治理既要靠硬件设施与执法管理，也离不开长期、反复、针对性的安全教育，让规则内化为习惯。
影响层面看，交通安全进校园的价值不仅在于一次宣讲，更在于形成“学生懂规则、家长守秩序、学校强管理、社会共参与”的综合效应。
通过面对面讲解与体验式演示，学生对“危险在哪里、如何避开危险”有了更清晰的感受，有助于减少闯红灯、追逐打闹、随意横穿、骑行不戴头盔等不安全行为；同时，活动的传播效应也会延伸至家庭，带动家长在接送和日常出行中更自觉地遵守交通法规，推动校园周边通行秩序整体改善。
对策方面，陈阳大队表示将持续开展此类宣传活动，推动交通安全教育常态化、体系化。
下一步工作可从三方面同步发力：其一，突出“分龄分层”教育，根据不同年级学生认知特点，设置过街观察、车辆盲区识别、骑行规范等主题课程，形成可重复、可检验的学习闭环；其二，做实“家校警联动”，在上下学高峰强化护学岗与秩序维护，引导即停即走，优化接送路线与停车点位，减少校门口无序聚集；其三，推动“宣传+治理”同向发力，结合校园周边道路条件，完善斑马线、减速带、警示标志等设施，必要时推进分时段限速、临停管理与重点违法整治，让安全教育与环境改善相互支撑。
前景判断上看，随着“交通安全进校园”与校园周边综合治理持续推进，学生安全出行将逐步从“被动提醒”走向“主动遵守”，从“单点活动”走向“制度化安排”。
若能进一步引入情景化体验、社会实践与数据化评估，将更有助于提升教育的针对性与实效性，推动校园周边交通治理向精细化、长效化迈进。
交通安全关乎每一个家庭的幸福，关乎社会的和谐稳定。
学生时期是养成良好交通安全习惯的关键阶段，通过学校、家庭和执法部门的三方联动，让交通安全的理念在学生心中生根发芽，不仅能够有效降低学生交通事故的发生率，更能为建设文明交通、平安出行的社会环境奠定坚实基础。
咸阳交警部门的这一探索实践，为全社会做好青少年交通安全教育提供了有益借鉴。