3月4日清早，湖北的武汉经济技术开发区育才实验幼儿园门口人头攒动，家长们把孩子们的小手紧握住，凑到了一面写着马年祝福的大墙前。林杉和潘妮两位记者赶到现场发现，大家正用蘸水的笔尖在红纸上涂抹，书写着新学期的心愿。而在不远处的“成长大海”主题区里，孩子们已经把自己折叠好的小纸船放了进去。这场入园活动在充满仪式感的氛围中悄悄拉开了帷幕。 活动的设计团队把央视春晚的文化内涵拆分开来，转变成适合不同年龄段幼儿参与的互动游戏。在小班区域，轻松欢快的音乐响起来了。小朋友们化身为“快乐小侦探”，用表情符号完成签到；还摇晃着自制的感官瓶听响声。当老师引导他们用身体模仿马儿奔跑时，大家立刻跟着节奏动了起来，艺术感知力就这样在游戏中悄然生长。 中班的孩子带着放大镜蹲在草丛里找昆虫。因为要呼应春晚《立春》节目的文化内核，老师们给他们布置了个特别的任务：寻找“看不见的邻居”。孩子们把耳朵贴在树干上试着“听”，还用树叶和树枝拼贴出了心里邻居的样子。原本抽象的节气概念，就这样通过亲近泥土变得可感可知了。 大班教室里的气氛很安静。大家围坐在一起讨论春晚里的“十二花神”，认识不同月份的花还有民俗。孩子们拿起画笔开始绘制“成长计划日历”，规划这学期要读什么书或者做什么运动。分享会的时候，每个人都轮流向大家讲述假期里学会的新本事。最后，大家把写满秘密的纸条和画作放进“时光胶囊”，埋在幼儿园的角落里，约好了毕业时再打开看。 现场的老师解释说，这次活动可不是让孩子光坐着看节目。“我们是要让他们去做、去听、去闻。”幼儿园负责人也表示，这次活动就是想通过春晚这座桥梁，把非遗文化和科技感知融入到日常教学里。新学期还会继续探索怎么把传统文化和非遗技艺放进课程里，让孩子在动手体验中增强文化认同感。