咱们把AI给请进了课堂，把一些过去没法取代的事儿，比如观察力和判断力，把这些都交给学生自己去琢磨。中国传媒大学的新闻学院就搞了个活动，叫方法类课程的“学徒工坊”，老师是仇筠茜。这个课是给全体大一新生开的小通识课，还跟后续的计算传播学、新媒体研究方法这些课连起来，成了个完整的体系。仇筠茜老师就想知道，在这17周里头，能不能优化一下老师、机器和学生一起上课的流程，让大家别光听机器讲，重点还是要学那种机器干不了的本事。这个课的目标有四个：一是把整个方法体系给理清楚；二是带着大家实操练手；三是专门培养那种机器没法替代的观察力、判断力还有共情力；四是教大家怎么提问、怎么思考、怎么求真。课程内容分四块：研究基础、怎么收数据和分析数据、写报告这些。 仇筠茜老师上课采用的是“一体三翼”的模式。第一翼就是老师讲基础，因为大一新生对经典知识结构还不熟悉。第二翼是做实践，给学生请来几位业界导师指导。大家分成小组搞调研，老师每周固定时间答疑。到第4周和第14周的时候做阶段性反馈，最后在第17周做个展示，业界和学界的导师一起打分、颁奖。第三翼是参加比赛，学生把作品弄成“文字报告+X”的样子去投稿。老师还是搭建知识架构的人，也是领着大家求实事求是的领航员。 仇筠茜是中国传媒大学新闻学院的副教授，清华大学博士出身，拿过不少奖。她还在这两年里出版了2部学术专著，主持过国家社科基金课题。这次她把AI给请来当学生的CEO了。 接下来咱们要去动画与数字艺术学院看看吴卓浩老师怎么教课。吴雨柯和杨中天负责的这一期就讲到这儿了。中国传媒大学官方微信还会推出另外13期创新实践的事儿呢。