在新时代青年教育中，如何让典型人物不流于概念化、脸谱化，是一个现实课题；航天科工二院二十五所的做法是搭建跨代际对话平台，让年轻航天人直接听老一辈讲述历史。 八十五岁的谢迪安是雷锋少年时期的同乡。他用朴实的语言还原了鲜为人知的雷锋形象：在湖南望城农村，失去双亲的雷锋不仅独立做农活——还主动办夜校扫盲——用省下的铅笔头教乡亲们写字。这些细节让"感恩奉献"从抽象概念变成了看得见、摸得着的日常实践。 鞍钢工友易秀珍讲述了青年雷锋的职业选择：放弃优厚待遇参军报国，在零下二十度用棉被抢救水泥。这些选择背后是"国家利益高于一切"的价值观。 这次活动的成效在于三个转变：一是从官方档案到民间记忆，让历史人物更有温度；二是从单向灌输到双向互动，青年通过提问深化认知；三是从抽象精神到现实支点，雷锋的"螺丝钉精神"与航天装备研制的要求形成了共鸣。活动现场，青年代表赠送的航天文创产品与谢迪安回赠的题词著作，完成了一次跨越甲子的精神接力。 这种做法有现实意义。随着时间推移，直接接触过雷锋事迹的老辈越来越少，用数字化手段保存和传播亲历者的记忆变得尤为重要。航天系统计划将此类活动常态化，建立红色记忆数字档案库，开发沉浸式教育课程。专家认为，在科技强国建设的背景下，让航天精神、工匠精神与雷锋精神相互融合，能为新时代青年提供更丰富的价值参考。
雷锋离开我们已有六十多年，但他代表的精神品质在每一代人的实践中都能找到新的生命。航天青年与雷锋亲历者的对话，既是对历史的回顾，也是精神的接力。当新时代的奋斗者在各自的岗位上践行奉献，像"永不生锈的螺丝钉"一样坚守职责时，雷锋精神就在他们身上得到了最好的传承。这种代际相传的精神力量，正是推动我们事业不断前进的深层动力。