在中国的四川省成都市温江区，温江通过把思想政治教育变得更加生活化，推出了一系列创新措施，比如沉浸式舞台剧，来点亮青少年的信仰之光。这个地方最近把一种新的思政教育模式——《寻光日记》，这种沉浸式舞台剧放在温江区的青少年身上进行了试验。这个模式把戏剧艺术给思政教育注入了新的活力，就把过去那种枯燥的说教方式变成了互动性更强的体验式和启发式教育。四川省成都市温江就想通过这个创新方式来解决青少年思想政治教育怎样深入人心的难题。这次温江区推出的沉浸式舞台剧思政课，就是根据现在社会环境和信息传播方式的变化而产生的应对策略。虽然有些地方的思想政治教育还停留在内容形式单一、学生参与度不高的阶段，但是温江区就想给孩子们一种更具体、更直观的体验，让他们能够理解并认同这些抽象的思想理论。所以他们就把温江本地红色资源还有当代榜样故事整合在一起，形成了一种具有地方特色的思政内容体系。这次温江区把沉浸式舞台剧给孩子们带来了很多好处。学生们通过舞台上的演绎，就把抽象的价值观念具象化成为可感知、可践行的行为准则。这种戏剧化演绎也增强了学生的情感代入和理论认同。家长和社区对这种生活化表达方式也非常认可。这种沉浸式思政教育也给学生们提供了参与社会实践的机会，帮助他们完成价值观的内化和外化。针对思想政治教育中的问题，温江区采取了系统性的对策。他们把大中小学一体化思政教育体系给构建起来，实现了内容梯度衔接。还把区域内外资源整合起来形成了校内外、线上线下双轨并行的教学模式。为了突出地方特色，还打造了“温”度青春·“江”好有我”的品牌，让教育内容与区域发展保持一致。 这次温江探索出来的沉浸式思政教育模式在中国的推广价值很大。它不仅给破解思想政治教育单向灌输难题提供了可复制的解决方案，还为思想政治教育与其他学科协同创新开辟了新空间。这个创新探索还为构建新时代中国特色思政教育体系提供了基层经验。从现在起如何让更多孩子在“有温度的教育”中成长为栋梁之材，仍需教育工作者与社会各界持续探索、协同作答。