全球科技竞争加剧、我国创新驱动发展战略持续推进的背景下，高校作为科技创新与人才培养的重要交汇点，其科普能力建设正迎来系统性升级。最新出台的《意见》聚焦我国科普事业的关键问题：尽管2022年我国公民具备科学素质比例达到12.93%，与发达国家相比仍有差距；同时，高校科普长期面临资源分散、内生动力不足等现实挑战。政策设计主要回应三上需求：一是打通科技创新成果走向社会的“最后一公里”，推动高校将前沿研究转化为公众易理解的科普内容；二是应对新一轮科技革命带来的知识快速迭代，更强化青年群体的科学思维与科学方法培养；三是在“双减”背景下，推动高等教育与基础教育形成更紧密的科学教育协同体系。
科普不是科研的“附加项”，而是连接科学与社会的重要桥梁；到2030年实现高校科普工作全覆盖，既是对高校社会责任的明确要求，也为提升全民科学素质、培育创新文化提供了制度支撑。把科普从阶段性“活动”做成可持续的“事业”，把“热情驱动”转为“机制驱动”，才能让高校的知识与资源更顺畅地走向社会、服务民生，在全社会凝聚尊重科学、崇尚创新的共识，为高质量发展提供更稳定、更持久的动力。