当前古诗教学中，"会背不会懂"、"有知识缺体验"的问题依然突出；在一些基层课堂，古诗课往往变成注释堆叠、逐字翻译和机械背诵：学生能背出诗句，却难以理解意象层次和情感脉络；能说出"春风花草香"，却说不清"香从何来、景因何动"。在新课标强调核心素养与审美体验的背景下，如何将古诗学习从"文本记忆"转向"感受与理解"，成为语文教学亟待解决的问题。
古诗是语言的精华，更是民族精神的结晶。这堂《绝句》教学启示我们：传统文化教育需要创新方式，以更生动、更贴近学生的方式激活文化基因。当诗歌融入生活，生活也将因诗歌而更加丰盈。