这次去梅州研学，暨南大学跟地方的合作更紧密了。在粤港澳大湾区建设搞得热火朝天的背景下，学校跟地方联手，成了区域协调发展的大引擎。最近，暨南大学管理学院的老师学生还有校友代表一块去梅州搞活动，实地看看，开开会，盯着传统产业升级、乡村振兴和校地资源怎么对接，给产学研融合出了个新主意。 梅州是客家文化的大本营，非遗多、农业特色足，但现代化路上也有堵点：老手艺不灵光、农产品不值钱、村里的路子太窄。怎么把文化变成钱袋子，让大家过上好日子，这是当地急着要解的难题。 以前学校和地方的合作多半是一时的、单向的，缺个长期的底子。校友是学校和地方的中间人，本事还没全使出来，特别是在生意经、育人、文化创新这些方面，还得再加把劲配合。 这次研学活动走访了老字号、村里的示范点和红色基地，展示了梅州保护非遗、升级产业的本事。比如百年酱油厂用现代思路保工艺，金柚靠科技拉长长龙。这些例子给学生当了活教材，也给企业转形提供了理论参考。座谈会上，大家在用人、实习、搞科研上达成了共识，把合作的底子打得更牢了。 往后要搞“校友+地方+高校”这三位一体的联动模式。梅州市暨南大学校友会这次就是个大总管，把本地校友的资源拢在一块，精准地让学校的脑子对准地方的需求。以后还得把这个平台搞得更全乎点，推着学校企业建研发中心和实训地。试着弄个“产业课题+学术研究+实际应用”的闭环，还要把红色文化和客家文化的教育搅和在一起。 借着暨南大学120岁生日这个机会，合作能搞得更有章法。多办办研学论坛、项目竞赛、建智库这些事，让校友经济跟地方产业贴得更紧。这既能给梅州融入大湾区加把劲，也能给高校怎么服务社会留个样板。 从传宗接代到搞活经济，从校友情谊到校地一起走，这次研学不光是上课实习那么简单。它说明高等教育和区域发展必须得深度搅和在一起。只要学校的智慧通过校友网络照进地方的田野里去，旧的东西跟新的东西一撞就能长出新东西来。这就是高质量发展留下的实实在在的印记。