当前，全球进入新一轮科技革命和产业变革的关键时期，人工智能技术正在深刻改变教育的形态、内容和方式。
为适应时代发展需要，教育部在今年启动实施国家教育数字化战略行动2.0，将智能化确立为战略发展方向之一，系统推进人工智能在教育领域的创新应用。
在顶层设计和政策引导方面，教育部制定了一系列规范性文件，为人工智能在教育中的应用提供了清晰的方向指引。
2025年世界数字教育大会上发布的《中国智慧教育白皮书》，系统阐述了中国在教育数字化方面的成功经验，提出了"未来教师""未来课堂""未来学校""未来学习中心"的"四个未来"构想，描绘了智能教育的发展蓝图。
与此同时，教育部印发了《中小学人工智能通识教育指南》《中小学生成式人工智能使用指南》《职业院校人工智能应用指引》《教师生成式人工智能应用指引》等多个指导文件，确保各级各类学校能够科学规范地组织人工智能应用，在有序健康的框架内充分发挥人工智能赋能教育的潜力。
人才培养是实现智能教育转变的关键环节。
教育部通过开展全学段、全社会的通识教育，将人工智能素养作为新时代的基础课程。
教育部部长怀进鹏为全国校长、局长和高校辅导员讲授专题大课，通过线上线下结合的方式覆盖超过40万人。
依托国家智慧教育公共服务平台，教育部汇聚了超过1000门人工智能精品课程，涵盖基础教育、职业教育、高等教育和终身教育各个阶段，满足不同学段人群的学习需求。
高等教育领域的培训力度同样可观，全国2000余所高校50万名师生参加了人工智能赋能高等教育的专项培训，131万名普通高校本科毕业生参加了人工智能综合应用能力培训。
复旦大学等高校已率先将人工智能融入全体学生的课程体系和各一级学科，为培养面向智能时代的未来人才提供了有益示范。
在应用供给方面，教育部以国家智慧教育平台为主要阵地，推动人工智能应用与教育实践的深度融合。
平台门户上线的"AI试验场"汇聚了14个智能工具，为教师和学生提供了丰富的应用选择。
新上线的"育小苗"智能体能够辅助中小学教师和学生高效获取平台资源，思政教育智能体覆盖新生入学、党团建设等7大应用场景，已在部分高校推广试用。
在科研领域，"科交汇"智能体实现了企业需求的智能感知和科研成果的智能匹配。
教育部组织实施教育专用大模型应用示范行动，建设了23个教育专用大模型和13个学科领域垂类模型。
清华大学等高校已完成数百门课程的AI建设，构建了"师—机—生"三元教学新模式，充分展现了人工智能在课程教学中的创新应用潜力。
机制创新是推动人工智能教育应用的重要保障。
教育部设立人工智能开放联盟，整合高水平大学和科技领军企业力量，推动智能技术在教育领域的落地应用。
在东部7个省份、中西部20个地市和18所高校开展人工智能赋能教育行动试点，一体推进教学应用、课程工具开发和安全体系构建。
全国509所人工智能教育基地校先行先试，探索人工智能教育的新理念、新实践，为全国推广积累可复制的优秀案例。
教育部还在中国国际大学生创新大赛中增设"人工智能+"赛道，建立人工silon众创机制，激发学生的创新热情。
按照国家发展改革委的统一部署，教育部布局人工智能行业应用中试基地，打造高质量的教育模型、语料和工具，培育多元创新生态，加速智能技术的深层次、大规模应用。
安全保障是确保人工智能向善发展的前提条件。
教育部统筹发展与安全，将人工智能安全纳入教育安全的总体框架，建立了覆盖技术安全、数据安全、内容安全等多个维度的保障体系，确保人工智能在教育中的应用始终沿着正确方向发展。
教育数字化转型是一场涉及理念更新、模式重构和体系再造的深刻变革。
在人工智能等新技术迅猛发展的当下，如何既保持教育本质又充分发挥技术优势，既推进创新发展又守住安全底线，将长期考验教育治理的智慧和定力。
此次阶段性成果的取得，为我国教育现代化进程注入了新动能，也为全球教育变革提供了中国方案。
未来，随着技术应用走向纵深，教育的内涵与外延或将迎来更具突破性的重构。