咱聊一聊临汾东城中心学校最近搞的新花样。把升国旗这事儿给玩活了，把红色教育跟心理健康培育搁一块儿了。现在学校那边为了把“立德树人”的根本任务落实好，大家都在琢磨咋把活动搞出新意，让思想政治教育和心理健康教育能融到一块。临汾市东城中心学校这次就是拿升旗仪式当载体，算是摸索出一条有实际效果的路子。 现在的孩子成长环境复杂得很，心理健康问题大伙都挺操心的。有些学校搞这种教育嘛，还是老一套形式单一，内容跟学生也不沾边，根本触及不到心里去。再说爱国主义教育吧，虽说很重要，但也得想点新鲜、贴近学生生活的招儿才行。这次学校搞这个主题升旗仪式，正是冲着这个现实问题去的。 我觉得他们成功的地方就在这里：把仪式感跟实用性给平衡好了。升国旗这本身就挺庄严、有象征性的，能很好地把师生的爱国情感和集体荣誉感给激发出来。另一方面呢，通过国旗下展演、情景分享这些形式，把那些心理健康知识变得生动了，教学生咋调节情绪、怎么关心人。这不仅保住了红色教育的老底子，还加了些时代内容，更合学生的胃口了。 这种活动效果挺好的，能把校园文化弄得挺包容、挺温暖的。大家一起升国旗、一起参与活动、一起共鸣情感，就能把“关爱自我、温暖他人”的理念传递下去。把心理健康知识融入进来呢，也给学生解决成长里的烦心事提供了实用工具。这也说明了现在学校教育不只是教知识了，更多是在培养人格。 这也给别的学校提了个醒：第一得注意活动设计的系统性，把主题教育跟日常教学、管理揉到一块儿；第二得调动师生的积极性，鼓励他们自己动手搞内容创作和展示；第三还得搞长效机制，别到时候活动也就是个过场。 以后随着评价体系越来越完善，这种融合的育人活动估计能在更多学校推展开来。教育不光是传知识嘛，更是心灵的滋养和价值的引领。临汾市东城中心学校就以一次升旗仪式为切入口，把红色信仰和心理健康教育拧成一股绳了。新时代的育人路上，咱们得不断贴近学生的真实需求，把载体和内涵给丰富了，这样才能让每个孩子都在阳光下茁壮成长，为培养能担当民族复兴大任的人才打下基础。