江苏的中小学校把文化传承跟创新实践结合在一起，来迎接新年，展现新时代少年们的精神面貌。新的一年开始了，江苏省的学校搞了好多迎新活动，这些活动可不仅是唱唱跳跳那么简单，还融合了文化传承、科学探究、公益实践还有集体共创，把新时代青少年全面发展的景象展示得清清楚楚。文化传承这事儿通过亲身参与让学生们感受到了新活力。南京市北京东路小学的“星”愿卡收集了孩子们对2026年的期盼，从学习进步到生活小事，愿望墙成了大家情感和梦想交汇的地方。学校还长期设立了“问题墙”和“爱问信箱”，一直激发着学生的好奇心。最近选出的“十佳小问号”和他们讲的探索故事都挺有意思，有的是解开生活中的物理现象之谜，有的是关爱流浪猫，甚至还有关于人工智能跟人类关系的思考。这说明现在教育很重视培养既有科学理性又有人文关怀素养的学生。南京仙林外国语学校把非遗文化带进了校园里。布艺、竹刻、糖画、剪纸这些传统技艺摊位前挤满了人，学生们动手操作，而不是只当观众。揉捏陶土、画糖画、剪纸这些活动让抽象的文化变得可摸可感。书法老师现场写字送福增添了节日气氛。这种能动手创造的模式让优秀传统文化“活”了起来。集体活动和艺术表达给了学生展示才华和凝聚情感的舞台。班级里自发报名表演节目真热闹，有相声乐器还有手工等等形式。仙林外校还重启了好久没办的篝火晚会，大家围着篝火跳舞唱歌。南京市第九初级中学搞了爱心义卖和拍卖会，创新地把校园活动和慈善公益结合起来。学生当拍卖师卖校领导捐赠的纪念品筹钱做公益。这既锻炼了组织能力又培养了奉献精神。掌声笑声欢呼声让这个冬天的校园格外温暖。江苏中小学的迎新活动从简单的庆祝变成了综合性的教育平台。孩子们在玩耍中探索世界传承文化展示自信理解责任。这些活动像涓涓细流滋润着新时代少年成长成才。