2019年的这场比赛，把浙江初中英语教师们都给吸引来了。大家聚在上虞春晖外国语学校，比赛的内容是阅读和写作。一共有十二个选手参加，他们来自全省各地。这次比赛的重点是要把学生的思维发展给表现出来。这场比赛把闭卷笔试和现场上课结合在了一起，前者占30%，后者占70%。前者考验教师的功底，后者检验实战能力。双重关卡让这场比赛既扎实又接地气。比赛开始了，选手们带来了两篇短文。第一篇是“A Train Journey”，讲的是一个火车旅行故事，它看似平淡却有深意。文章只有几个句子，却写了三个孩子、一位青年还有婶婶的短暂交集。选手们用了不同的方式处理这个文本，有的让学生找矛盾，有的让学生补空白，还有的让学生把文本改成微剧本。第二篇是“My Favourite Day”，讲的是一个普通的一天在俄罗斯的经历。作者用时间刻度把这个故事给串联起来。选手们给学生们安排了时间轴梳理这个过程，让他们画一日时间轴，再找到里面的文化关键词，最后用英语写一篇他们最爱的一天。比赛结束后组委会还举办了一个互动交流环节，浙江省教研室的葛炳芳老师给观摩教师们提了个醒：读透文本才是关键。他强调教师要有作者意识，要明白作者想说什么，怎么表达的，学生读完能带走什么。只有搞清楚这些问题才能教好课。这次比赛最终产生了六强：绍兴市上虞外国语学校朱雪飞、杭州市保俶塔申花实验学校高程申、金华东阳市白云初中何倩芸、温州市第二实验中学唐晓航、丽水龙泉市第二中学叶丽芬还有台州市白云中学陈玲芬。这六个人用同一个文本交出了各具特色的课堂答卷。这次比赛虽然只有三天时间结束了，但是它给浙江初中英语教师们留下了很多思考：我们能否把这种作者意识用在每篇课文上？我们能否把写作的情境变得更真实？答案可能就在下一节常态课里。