（问题）移动端内容爆炸的今天，碎片化信息对儿童注意力的争夺愈发激烈，"读不读、会不会读、能不能坚持读"成了许多家庭和学校共同头疼的问题。怎么让孩子从"被要求读"变成"想来读"，从"读完一本"变成"读懂并能说出来"，考验的是公共阅读服务的设计能力。
阅读的种子，往往在一次难忘的体验中悄然种下；当孩子们在虚构的海岛上寻宝破谜、协力前行，收获的不只是游戏的胜利，更是一种与文字、与故事建立情感联结的方式。公共文化机构以创新形式走近儿童，正是在以自己的方式，为全民阅读的根基添砖加瓦。
（问题）移动端内容爆炸的今天，碎片化信息对儿童注意力的争夺愈发激烈，"读不读、会不会读、能不能坚持读"成了许多家庭和学校共同头疼的问题。怎么让孩子从"被要求读"变成"想来读"，从"读完一本"变成"读懂并能说出来"，考验的是公共阅读服务的设计能力。
阅读的种子，往往在一次难忘的体验中悄然种下；当孩子们在虚构的海岛上寻宝破谜、协力前行，收获的不只是游戏的胜利，更是一种与文字、与故事建立情感联结的方式。公共文化机构以创新形式走近儿童，正是在以自己的方式，为全民阅读的根基添砖加瓦。