围绕高等教育如何更好服务产业升级、提升学生就业竞争力该共同课题，南澳大学近年来在多校区持续更新教学空间与实验平台，以“课堂即现场、训练即岗位”的思路，把金融、医疗健康、工程与创意产业等领域的关键训练环节引入校园，逐步形成较完整的实践育人链条。
高等教育的核心竞争力，最终体现在学生能否在真实世界解决真实问题。以行业场景为导向的教学设施升级，为学生搭建了从课堂走向岗位的“缓冲带”，也为高校服务社会提供了更直接的接口。只有把平台优势转化为制度优势、课程优势和评价优势，才能让实践教学从“可参观”走向“可复制、可检验、可持续”，更好回应产业变革与公共服务需求。