夸一句顶十句的科学育儿，就该用点真功夫。“好孩子是夸出来的”这句话虽然听着好听，但“你真棒”、“你真聪明”这种空泛的话，就像过期的鸡汤，喝再多也没多大用。孩子如果把成功归功于自己天生聪明，那他遇到困难就会想“我本来就不行”，抗挫力就会慢慢被磨没了。心理学家做了个实验，让两组孩子完成一道难题，结果被夸努力的孩子比被夸聪明的孩子坚持的时间多了一倍。因为努力是可以控制的，而聪明却像玄学一样摸不着头脑。要是孩子听见你说他今天比昨天多拼了十分钟，他就会把下次失败归结为自己还没拼够，而不是自己天生不行。夸细节是关键，一句“画得真好看”太空泛，不如具体地说：“你用了七种颜色渐变，天空和海面的交界像会流动一样。”这样孩子才能记住什么地方做得好。分数提高五分、跳绳多跳十个，这些小进步都值得放大。告诉孩子：“你昨天练了三十分钟，今天多跳五个。”把进步拆成小步子，他就会看见努力和结果之间的联系。爱因斯坦四岁才开口说话，成绩也不好，但他的父亲看到了他搭积木时的耐心，陪着他一起拆搭。所以当孩子遇到挫折时，先肯定他的过程再给方法才行。给小宝宝鼓励要用动作加语言，比如鼓掌、飞吻、拥抱和眼神竖大拇指；对大孩子可以说“我没想到你会主动检查作业”，或者“你说得有道理”。最后要记得真诚比创意更重要。从今天开始把每一句表扬都当成投资吧——投资孩子的抗挫力和自信。