在这个活动里，老师给学生们播放了一段来自非洲的大象叫声，教室里顿时响起了低沉的声音。紧接着，一个粉色的玩偶大象慢慢走上台，跟孩子们握了手。没有PPT，也没有动画，一个简单的声音就让课堂热闹起来。老师让孩子们分享他们知道的关于大象的故事。有的孩子说大象是陆地上最大的哺乳动物，有的孩子说曹冲称象的故事告诉大家智慧可以解决大问题。大家还提到亚洲象和非洲象生活在不同的地方。还有的孩子分享说大象的鼻子很厉害，可以卷树叶和喷水洗澡。最让孩子们惊奇的是，远古的时候黄河两岸曾经是大象的故乡，所以河南被称为“豫”，意思是人和大象一起生活。 老师继续把话题引向河南地质博物馆、省博物馆还有河南卫视台标、白象方便面和宇通客车等等，这些都和大象有关。孩子们明白了豫不仅代表河南，还代表忠厚、诚恳、负重前行的大象精神。 视频播放结束后，老师给大家展示了纸折好的纸大象。孩子们描述了它的外形特点后，老师教大家四步剪纸法：折、画、剪、展。随后分组操作起来：有人给纸大象画鼻子点上彩笔，有人把双面胶粘耳朵，有人用安全剪刀剪出象牙弧线。 不久后一只只立体小象就完成了。老师拿出基本形卡片让孩子们用最少的形状拼出大象来。两分钟不到就有人拼出了完整的形状。大家意识到概括就是去繁就简的设计思维。 下课铃响了老师没有收作品而是让孩子们把纸大象放进行李箱里准备下节课去黄河边种象耳豆呢！让保护成为行动吧！