问题——如何把红色教育从“课堂”延伸到“日常”，让党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习更贴近生活、更入人心，是基层宣传教育和退役军人工作面临的现实课题；随着社区结构日益多元、信息渠道更加丰富，单一、灌输式传播吸引力下降。如何让群众“听得进、记得住、用得上”，既关系到红色传统传承的效果，也影响基层凝聚力和向心力的培育。 原因——樊城区推动退役军人工作与社区宣传教育资源联动，源于基层治理对共同精神纽带的需要。退役军人既承载红色记忆，也是参与社区治理、服务社会的重要力量；社区则贴近群众生活，具备常态化、互动性强的传播优势。以老兵讲述为载体开展“四史”教育，用亲身经历补足历史叙事的温度，以身边人讲身边事增强可信度与感染力，把宏大叙事转化为更易理解、更易共情的价值认同。 影响——此次活动中，湖北省老兵宣讲团成员梁发双以党史故事为主线，讲述湘江战役、四渡赤水等革命历程，并重点介绍红二十五军长征转战襄阳的对应的故事，通过细节展现革命先辈在艰险环境中的信念与担当。参战老兵宣讲员王保西结合亲历经历，讲述战友在前线英勇无畏、保家卫国的事迹。两类叙事相互补充：既有历史纵深，也有现实映照，使居民代表与退役军人代表在情感共鸣中加深对“四史”学习重点的理解。多名参与者表示，将把优良传统转化为干事创业、服务社区的动力，在岗位和生活中践行责任与奉献。从基层层面看，这类活动有助于增强社区共同体意识，营造尊崇军人、关爱退役军人的氛围，并在潜移默化中提升基层治理的价值引导能力。 对策——樊城区退役军人事务局表示，将持续创新形式，用好红色资源，推动红色故事宣传教育常态化、制度化。下一步可从三上发力：一是推进“宣讲+服务”融合，把红色教育与政策解读、就业创业帮扶、困难帮扶等服务联动，提升群众获得感；二是打通“阵地+场景”，依托社区党群服务中心、退役军人服务站等平台，结合纪念日、主题党日等节点开展分众化活动；三是优化“内容+表达”，在严格遵循史实的前提下，加强故事化表达和互动交流，鼓励更多退役军人参与讲述，让红色资源更好转化为基层治理资源与精神动员力量。 前景——从更长周期看，将“四史”学习宣传融入社区生活，有助于形成“润物无声”的教育效果。随着红色资源活化利用加快，基层宣传教育将更强调精准、可持续，逐步形成“老兵带动群众、群众参与社区、社区凝聚共识”的良性循环。对退役军人工作而言，这也将拓展退役军人社会参与渠道，释放更多作用空间，为共建共治共享的基层治理格局提供持续支撑。
红色基因的传承需要接续推进，而形式更生动、内容更贴近群众的宣传教育，是激活红色记忆、凝聚共识的重要抓手。襄阳樊城区的实践表明——通过老兵宣讲等鲜活方式——可以更有效地打通党史学习教育的“最后一公里”，让崇高精神转化为推动社区发展和社会进步的行动力量。在新时代背景下，这种扎根基层的红色教育路径，有望为更多地区提供参考。