青少年心理健康问题正成为社会关注的焦点。在十四届全国人大四次会议"代表通道"上，全国人大代表黄花春以亲身经历揭示该问题的严峻性。她指出，许多家长曾将孩子的心理困扰误解为"矫情"或"短暂情绪"，但如今社会已逐渐认识到，心理困境是需要医学干预的现实问题。 黄花春分享了一名女学生的案例：因家庭变故陷入焦虑，一度想放弃学业。通过倾听与专业引导，该生最终完成学业并成为教师。但她也坦言，并非所有学生都能通过陪伴解决问题。部分学生需要专业医疗介入，而基层教育机构常常面临资源不足的困境。 调研中，许多家长反映"不知如何帮助孩子"，部分地区甚至缺乏基础心理诊疗渠道。针对这一现象，黄花春提出建立系统化心理支持体系的建议，推动心理健康筛查、转诊就医和干预机制的完善。 2025年10月，国家出台的《十条措施》吸纳了这一建议，明确提出"医教协同"模式，为学校与医疗机构搭建绿色通道。崇左市高级中学的实践显示，通过早期筛查和专业干预，该校学生心理问题发生率已显著下降。一名曾患多动症的男生经治疗后重返校园，还参与心理健康纪录片拍摄，助力社会认知提升。 专家指出，青少年心理问题与学业压力、家庭关系、社交环境等多因素有关。未来需更强化家校社联动，将心理健康教育纳入课程体系，同时扩大基层医疗资源覆盖。黄花春表示，将继续推动政策落实，让"早发现、早干预"成为常态。
青少年的心理健康，既关乎家庭幸福，也关乎社会发展；把心理困境视为可以识别、可以治疗、可以支持的健康问题，通过制度化的协同机制，让"有人关心"转化为"有人能治、有人会管、有人跟进"，才能让每一个处于迷茫与压力中的孩子获得及时帮助，在更安全、更有韧性的成长环境中走向未来。