家校共育里头，家委会这玩意儿特别有意思，一边是默默奉献的好人，一边又是引发争论的焦点。你要问它为啥这么有话题，那是因为它生下来就是为了架起学校跟家长沟通的桥梁，想着把大家的心往一块儿拢。不过，后来越搞越不对劲，不少地方的家委会玩偏了。 在基层班级里，你能看见很多家委会的成员真是太热心了。他们帮着老师布置教室、张罗文艺活动，甚至还帮着统一买学习资料、管班费。有家长就说了，这东西最管用的地方就是把消息传得快，大家一起买东西省不少钱，活动也搞得更有条理。本来很多家长工作忙顾不上孩子，这下压力小了不少。也有家委会成员表示，他们记账特别细，给大伙儿看，就是想当这个班的一份子。 可惜这好事也有坏时候。有的地方家委会变得不像样了，变成了滋生矛盾的地方。舆论上的批评主要集中在几点：第一是“越界”，本来是帮忙的，后来变成了做决定的人；第二是“变味”，把服务的岗位当成了权力的舞台；第三是“转嫁”，拿大家的名义去要钱办活动；第四是“梗阻”，不能代表所有人说话。 这些问题虽说不多见，但坏影响传开得特别快。大家开始怀疑它的公信力了。说到底，这反映出现在大家对家委会的定位还没弄清楚。到底是当桥梁还是当后勤？还是当个有权的延伸机构？边界太模糊了。还有权责也不清楚，谁有权力谁说了算？章程和规矩也不透明。另外就是评价标准太单一了，搞得好像谁付出多谁就对教育重视。 想让家委会走正道就得动真格的。首先要定规矩，教育部门和学校得牵头把章程立好。核心是得搞明白自己该干嘛，围着学生转就行。关键是要让文化健康起来，不要功利不要道德绑架。基础是要信任别人学校得透明点家长也得多懂点道理。 说到底家委会是不是必须存在倒不是大问题怎么让它既符合名字又走得远才是关键理想的家委会不该是少数人秀场更不该是吵架的地方而是大家一起想办法给孩子撑腰的地方只有把制度建好功能定好文化搞好信任打牢才能让它穿过争议真正去保护孩子促进关系为了落实立德树人的任务大家都得反思反思一起往前走。